2.1.2 除法的初步认识-2022-2023学年二年级数学下册课时练分层作业（人教版）

2.1.2 除法的初步认识（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：学会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 2、学习难点：能够熟练运用除法解决平均分问题。 二、知识梳理 1、只要是平均分，就可以用除法计算。 （1）把一些物品平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。 （2）把一些物品每几个分成一份，求能分成几份，用除法计算。 2、除法算式的读法。 按从左往右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数读法不变。 温馨提示：不能把“除以”读成“除”。 3、除法算式的各部分名称。 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。 4、解决实际问题。 除法可以表示把一些物品平均分成几份，求1份是多少；还可以把一些物品每几个1份，求分成了几份。解决问题时，先确定属于哪种情况，再列式计算。 基础过关练 一、选择题 1．30÷6＝5，读作（    ）。 A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 C．5乘以6等于30 2．“6只小猴分24个苹果，平均每只小猴分多少个？”列式为（    ）。 A．（个） B．（个） C．（个） 3．把15平均分成3份，求每份是多少的算式是（    ）。 A．15÷5＝3 B．15÷3＝5 C．15－3＝5 4．被除数和除数相等，它们的商是（    ）。 A．被除数 B．除数 C．1 5．乐乐的圈法表示的意思是（    ）。 A．5个2相加 B．10里面有5个2 C．把10平均分成2份，每份是5 二、填空题 6．填空。 7．35÷7＝5表示把________平均分成________份，可以表示________里面有________个________。 8． 把这些桃子平均放在3个盘子里，每盘放( )个，列式为( )。 9．先分一分，然后写出除法算式。 10．有20枝花，每4枝放1个花槽，可以放( )个花槽。 列式：( )÷( )＝( ) 被除数是( )，除数是( )，商是( )。 三、作图题 11．请你画出12÷6＝2所表示的意义。 拓展培优练 四、解答题 12．圈一圈，填一填。 （1） 14个玉米，每2个装一袋，可以装（    ）袋。 （2） 24里面有（    ）个4。 □÷□＝□ 13．分一分，填一填。 （1）每3个穿一串糖葫芦，可以穿（ ）串。 （2）每6个穿一串糖葫芦，可以穿（ ）串。 14．明明在课余时间养了5只兔子． （1）每只兔子喂4根     ．这些兔子一共要喂多少根     ？ （2）明明拔了30根    ，平均每只兔子分到多少根     ？ （3）明明拔了28根     喂5只兔子，兔子吃完后剩下3根     ，平均每只兔子吃几根     ？ 参考答案 1．A 【详解】除法算式的读法：被除数除以除数等于商；被除数被除数除等于商；除数除被除数等于商。本题据此解答即可。 2．B 【分析】根据平均分的意义，这道题是把24个苹果平均分成6份，求一份是多少，列除法解答。 【详解】根据分析列式为：（个） 故答案为：B 【点睛】本题考查了平均分和除法的意义的应用。 3．B 4．C 【分析】利用“被除数÷除数＝商”两个相同的数相除等于1即可解答。 【详解】因为被除数÷除数＝商，两个相同的数相除等于1， 所以被除数和除数相等时，它们的商是1。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查“被除数”与“除数”的概念与两个相同的数相除的结果。 5．B 【分析】观察图可知：一共有10个，每2个圈在一起，也就是表示10里面有几个2，由此求解。 【详解】 这个图表示：10里面有5个2。 故答案为：B。 【点睛】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数。 6．被除数；除数；商；30除以5等于6 【分析】根据除法的初步认识，识别被除数、除数与商的概念，并写出式子的读法。 【详解】 【点睛】本题考查了除法的初步认识，解题的关键是辨析式子里的概念。 7．     35     7     35     7     5 8．     4     12÷3＝4 【分析】一共有12个桃子，平均放在3个盘子里，求每盘放几个，就是把12平均分成3份，求每份是几，用12除以3即可求解。 【解答】解： （个） 每盘放4个。 故答案为：4，（个）。 【点评】本题考查了除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。 9．             8÷2＝4                  12÷3＝4 10．     5     20     4     5     20     4     5 【详解】20枝花，每4枝放1个花槽，要求可以放几个花槽，就看20里