[中学联盟]上海贝尔阿尔卡特宁蒗希望中学新人教版七年级数学上册1.1正数和负数课件（共34张PPT）

一 引 入 1. 我们知道，为了表示物体的个数和事物的顺序，产生了1，2，3，4…这些数，我们把它叫做什么？ 2. 为了表示“没有”又引入了一个什么数？ 3. 当测量和计算的结果不是整数时又引进了什么数？ 4. 吐鲁番盆地最低处低于海平面155米，世界最高峰珠穆朗玛高出海平面8848.13米我市某天最高气温是零上8摄氏度。请同学们用数表示这些量？ （自然数） （0） （分数） 二 新 授 1 相反意义的量 （1）汽车向东行使2.5千米和向西行驶1.5千米 （2）气温从零上6摄氏度下降到零下6摄氏度 （3）风筝上升10米或下降5米 A那么这些相反意义的量由那些特征？ （1）（有两个量） （2）有相反的意义 B请同学们举出一些相反意义的量的实例 归纳；相反意义中的一些常用词有；盈利于亏损，存入与支出，增加与减少，运进与运出，上升与下降得。 C 用小学里学过的数能表示这些具有相反意义的量吗？如何来表示具有相反意义的量？ 结论 解:（1）如果向东行使2.5千米记作+2.5千米（读作正2.5千米。那仫向西行使1。5千米记作-1.5千米（读作负1。5千米） 我们把一种意义的量规定为正的，用“+”（读作正）号来表示，同时把另一种与他相反意义的量规定为负的，用“-”（读作负）号来表示。例如；如果零上6℃记作+6℃（读作正6摄氏度），那仫零下6℃记作-6℃（读作负6摄氏度。） 请同学们用同样的方法表示（1） （3）两题 解（２）如果上升１０米记作+１０米（读作正１０米），那仫下降５米记作-５米（读作负５米） 2 讨论零时什么数？ 归纳 返回 像+6，+10，+2。5前面放有“+”号的数叫做正数；正数大于零。像-6，-5，-1。5得前面方有“-”号的数叫做负数，负数小于零。正号可以省略不写，如+5可以写成5，但负数的符号能省略不写吗？ 以温度计为例。温度计中的0不是表示没有温度，他通常表示水结成冰的温度，是零上温度与零下温度的分界点，因此得出；零既不是正数也不是负数。 三 练 习 （１）在-２，+２．５，０ -０．３５，１１中，正数是_______