12.6 实数的运算(分层练习)-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂(沪教版)

2023-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第二学期
年级 七年级
章节 12.6 实数的运算
类型 题集
知识点 实数的运算
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.68 MB
发布时间 2023-01-09
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2023-01-09
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来源 学科网

内容正文:

12.6 实数的运算(分层练习) 【夯实基础】 一、单选题 1.(2022秋·上海·七年级专题练习)化简的结果是(    ) A. B.1 C.2 D. 二、填空题 2.(2022春·上海·七年级期中)计算:=_________. 3.(2022春·上海闵行·七年级上海市闵行区莘松中学校考期末)在实数﹣,﹣1,0,2中,最小的一个数是_____. 4.(2022春·上海闵行·七年级上海市闵行区莘松中学校考期中)比较大小:________-2. 5.(2022春·上海·七年级专题练习)比较大小:_________4.(填“”、“”或“”) 6.(2022春·上海·七年级专题练习)比较大小:_________(填“”或“”或“”). 7.(2022秋·上海·七年级上海市建平中学西校校考期中)若定义ab=a-2b,计算:(3x)2=_______ 8.(2022春·七年级单元测试)小于的最大整数是________. 9.(2022春·上海·七年级期中)如果实数+2与﹣3在数轴上对应的点分别是点A和点B,那么AB的长度为_____. 10.(2022春·上海·七年级期中)计算:+=________. 11.(2022春·七年级单元测试)已知,则______. 12.(2022秋·上海·七年级专题练习)请用符号“”将下面实数,,连接起来_______. 13.(2022春·上海·七年级开学考试)定义新运算“”:对于任意实数,,都有,如.若,则________. 14.(2022秋·上海·七年级专题练习)如图所示是计算机程序计算,若开始输入x=﹣3,则最后输出的结果是____. 三、解答题 15.(2022春·上海徐汇·七年级上海市徐汇中学校考期中). 16.(2022春·上海松江·七年级校考期中)计算: . 17.(2022春·上海·七年级专题练习)计算:. 18.(2022春·上海·七年级专题练习)计算:. 19.(2022春·上海·七年级专题练习)利用幂的运算性质计算:. 20.(2022春·上海·七年级专题练习)当时,求的值. 21.(2022春·上海·七年级期中)计算: . 22.(2022春·上海·七年级统考期中)计算: (1); (2) 23.(2022秋·上海浦东新·七年级校联考期末)计算:. 24.(2022春·上海静安·七年级统考期中)如图,在面积为2平方米的正方形ABCD的木料中,挖去以边BC为直径的半圆,则剩下的木料的面积为多少平方米?(,结果精确到 ) 【能力提升】 一、单选题 1.(2022春·上海·七年级专题练习)已知,,表示取三个数中最大的那个数﹒例如:当,,,=,,=81﹒当,,=时,则的值为(    ) A. B. C. D. 2.(2022春·上海·七年级校联考期末)4、、15三个数的大小关系是(    ) A.4<15< B.<15<4 C.4<<15 D.<4<15 3.(2022春·上海·七年级专题练习)如图是一个无理数生成器的工作流程图,根据该流程图,下面说法: ①当输出值y为时,输入值x为3或9; ②当输入值x为16时,输出值y为; ③对于任意的正无理数y,都存在正整数x,使得输入x后能够输出y; ④存在这样的正整数x,输入x之后,该生成器能够一直运行,但始终不能输出y值. 其中错误的是(  ) A.①② B.②④ C.①④ D.①③ 二、填空题 4.(2022春·七年级单元测试)比较大小:_______________. 5.(2022秋·上海·七年级期末)在数学中,为了书写简便,我们记=1+2+3+…+(n-1)+n,=(x+1)+(x+2)+(x+3)+…+(x+n),则化简的结果是______________________. 6.(2022秋·上海·七年级专题练习)对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算*如下:a*b=,如3*2==,那么12*(3*1)=______. 7.(2022春·上海·七年级专题练习)对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为(x).即当n为非负整数时,若,则(x)=n.如(0.46)=0,(3.67)=4. 给出下列关于(x)的结论: ①(1.493)=1; ②(2x)=2(x); ③若()=4,则实数x的取值范围是9≤x<11; ④当x≥0,m为非负整数时,有(m+2019x)=m+(2019x); ⑤(x+y)=(x)+(y); 其中,正确的结论有__________(填写所有正确的序号). 8.(2022春·上海·七年级专题练习)对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,即当n为非负整数时,若,则(如),给出下列关于<x>的结论: ①若<2x-1>=3,则实数x的取值范围为; ②当x≥0,m为非

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