第3课 美国内战-【巧备课】2022-2023学年九年级历史下册同步教学课件（部编版）

世界古代史 第3课 美国内战 初中历史·九年级下册 视频导入：电影《光荣战役》黑人士兵惨烈冲锋 2020年美国海军陆战队司令伯杰的发言人证实，伯杰已下令，从美国海军陆战队设施中撤走所有与美国内战时期南部联盟有关的物件，包括这南北战争时期的美利坚联盟国旗帜。 目标导航 标准解读 学习要点：林肯与南北战争；《解放黑人奴隶宣言》。 学习提示：理解南北战争在美国历史发展中的作用。 知识结构 二、内战爆发 三、北方的胜利 一、南北矛盾的加剧 一、南北矛盾的加剧 一、南北矛盾的加剧 1、领土扩张： 到19世纪中叶，美国领土已经扩展到太平洋沿岸 美国扩张 19世纪前期，美国通过购买、武装颠覆和发动战争等手段，实行领土扩张，到19世纪中叶，美国的领土已经扩展到太平洋沿岸，土地从1783年的205万平方公里扩大到内战前的777万平方公里。 2、经济发展 北方：完成了工业革命，资本主义工业为主。 南方：奴隶制种植园经济为主。 南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重。 矛盾的焦点：奴隶制废存 南方棉花种植园 北方动力织布机厂 3、内战原因： （1）根本： （2）借口： 1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。 南方的奴隶制阻碍美国资本主义的进一步发展。 林肯(1809-1865) 相关史事 19世纪初，奴隶贸易被欧洲明令禁止。1807年，美国通过了废止奴隶贸易的法案。但是，由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此，南方的奴隶贸易依然很繁盛。内战前夕，南方有 400万黑奴，其中 60％的黑奴在种植园劳动。奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。 黑人摘棉花 美国东南部佐治亚州的采摘棉花情景 受监工毒打的黑奴 拍卖奴隶 在南方种植园中劳动的黑人童奴 拍卖黑人奴隶的广告：出售94名原产地的健康黑奴，其中有39名成年男子，15名男孩，24名妇女和16名女孩。 “悬赏”：“悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布莱克，他的两耳都被割去一块，左手中指齐第二个关节已被砍掉。”“逃跑了一个黑人女孩，名叫玛丽。她的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉，脸颊和前额烙有字母A。” …… 相关史事 在北方，反对奴隶制的民众组成了2 000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的“乘客”，经过一个个“车站”（废奴派的住地），秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼先后 19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。 教学视频：废奴运动 二、内战爆发 二、内战爆发 1、时间： 1862—1865年 2、双方： 北方 VS 南方 北军：美利坚合众国 南军：美利坚联盟国 人口：2000万 军队：150万 工业比重：90% 铁路里程：5万km 海军战舰：700艘 人口：900万 军队：100万 工业比重：10% 铁路里程：1.4万km 海军战舰：少许 PK 北方 自由州19个 南方 蓄奴州11个 人物扫描 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没受过正规教育，但是他刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。 3、过程： （1）爆发： 1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 （2）初期： 北方在军事上屡屡失利。 1861年4月12日，南北战争第一枪—南军攻占萨姆特堡要塞。 教学视频：战争爆发 1861年南军攻占马纳萨斯 进逼华盛顿 北军仓促应战 1862年战场上南军规划战局 不断获胜的南军 林肯总统在战场上 三、北方的胜利 三、北方的胜利 1、转折： 1862年，联邦政府颁布《宅地法》；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。 调动了农民和黑人奴隶参战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 林肯（左一）向阁僚宣读《解放黑人 奴隶宣言》 我的最高目标是拯救联邦，既不是保存奴隶制度，亦非摧毁奴隶制度。如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照办。 ——1862年8月林肯给《纽约论坛报》编辑格瑞莱的信 —— 材料研读 《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。 请思考：《宅地法》 如何促进美国西部开发？ 《宅地法》允许满足条件的美国公民购买、耕种西部土地，鼓励人们向西部移民，促进了美国西部开发。 北方军队中第一支黑人军