内容正文:
( …………○………… 内 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( ※※ 请 ※※ 不 ※※ 要 ※※ 在 ※※ 装 ※※ 订 ※※ 线 ※※ 内 ※※ 答 ※※ 题 ※※ ) ( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) 九年级语文试卷 一、积累与运用。(30分) 1.下列词语音形全部正确的一项是( ) (2分) A.禅师(chán) 旁骛(wù) 亵渎(xiè) 俯拾即是 B.惊骇(hài) 瞥见(piē) 赃物(zháng) 形销骨立 C.汲取(jí) 压榨(zhà) 广袤(mào) 李戴桃僵 D.宽宥(yòu) 游弋(gē) 娉婷(pīng) 鸠占雀巢 2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) 从容中有一种神性。在从容的心境中,我们才得以_上天的作品,并以之为榜样来创作人类的作品。没有从容的心境,我们的一切忙碌就只是劳作,不复有创造;一切知识的_就只是学术,不复有智慧;一切成绩就只是功利,不复有心灵的_。没有从容的心境,无论建立起多么辉煌的物质文明,我们过的仍是_的生活。 A.领略 追求 满足 蛮荒 B.领悟 追求 满足 野蛮 C.领略 追逐 满意 蛮荒 D.领悟 追逐 满意 野蛮 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.临沂市第八届全民健身运动会上,发令枪一响,近万名健身爱好者忘乎所以地向终点—市文化中心广场奔去。 B认认真真地读上几本书,研究几个人物,深究几个案例,吃透这些材料,让它化为自已的血肉,写作上就会左右逢源。 得分 C.有些不良媒体为吸引眼球,不惜断章取义,制造噱头,失实报道,不仅误导了舆论,更对当事人造成了伤害。 D.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰,让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。 4.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) 青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借肴风力也要飞向远方。这样你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。 A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。 B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。 C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句谓语成分。 D.画线句子有语病,修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方。 5.下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( ) (2分) A.《岳阳楼记》作者范仲淹,字希文,谥号文正,北宋文学家、政治家,本文出自《范文正公集》。 B.《水浒》中作者给人物所起的绰号,大多极具艺术特色:吴用绰号“智多星”,喻示他足智多谋;花荣绰号“小李广”,喻示他箭法高超。 C.梁启超是近代思想家、维新运动的领袖之一,“饮冰室主人”是他的别号。《敬业与乐业》阐述了“有业”“敬业”和“乐业”在人的一生中的重要作用,最后用“责任心”和“趣味”总结全文主旨。 D.古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。 6.综合性学习(4分) 信,在古代又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。人们用它交流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生……在历史的发展中,书信的实用性和审美性达到了完美的结合。某学校欲开展“以信传情”的主题活动,邀请你参加并完成下列任务。 (1)请阅读本学校的学生便用书信情况的调查表格,并写出两条探究结果。(2分) 年级 项目 从没写过信 学作交时写过 给亲人朋友写过 七年级 94.4% 1.1% 4.5% 八年级 89.5% 5.2% 5.3% 九年级 85.8% 7.3% 6.9% 结果一:_ _ 结果二:_ _ (2) 活动中你发现手写书信有着微信、电脑邮件等无法企及的优点。请至少写出两条。(2分) 7.名著(4分) 当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀。提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是( ) 1、括号里的人物是( ),这个林子叫( ) 2.在这个情节中体现胖大和尚的性格特点是 8.古诗文默写(12分) (1)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是 -,- (2)从历史的角度看,台湾和