记叙文专项练习之文章写作顺序（讲义）部编版语文六年级下册

记叙文专项练习 课题:文章的写作顺序 授课时间: 重点、难点 1、知道文章的四种写作顺序,能结合文章准确判断事情的发展顺序; 2、理清作者的写作思路和文章的主要内容。 考点及考试要求 写作顺序就像一根线,把文章的素材串起来,使文章更有条理,表达的意思更清晰流畅。理清了一篇文章的写作顺序,就使读者容易掌握作者的写作思路以及文章的主要内容。 一、进门考 常见的写作顺序有5种 一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。  二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。  三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。  四、按不同内容的类别顺序写。   五、按总述与分述的顺序写。   1、先分后总。  2、先总后分再总。   3、先总后分。  爬天都峰 假(jiǎ jià)日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔(徒 陡)的石级,石级边上的铁链似(sì shì)乎是从天上挂下来的,真叫人发颤(chàn zhàn)! 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年(纪 记)比我的爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!” 我(奋 愤)力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样... ... 爬呀爬,我和老爷爷、还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相留作(记 纪)念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应(该 刻)谢谢您!” 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!” 1、在文中的括号里划掉错误的读音。(3分) 2、在文中的括号里选择正确的字,打上√。(4分) 3、在文中找出下列各词的近义词。(6分) 好像( ) 激励( ) 吸取( ) 4、结合句子的意思,选择正确的答案,把序号填在括号里。(8分) 顶:A相当,等于。B担当,支持。C最高最上的部分。 峰顶这么高,在云彩上面哩!( ) 挂:A悬挂,吊起。B惦记,想念。C钩住,牵连。 石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。( ) 苍:A青色。B灰白色。 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷。( ) 意思:A意见,用意。B价值,趣味。C某种势头或苗头。 你们这一老一小真有意思。( ) 5、天都峰的特点是:(1)_(2)_(4分) 6、用“——”画出短文的中心句。(2分) 7、读第七段,从“终于”一词,你体会到了什么?(2分) _ 8、老爷爷和“我”爬上天都峰后,我们互相道谢的原因分别是什么?(4分) _ 9、文章的记叙顺序是_。(3分) 二、总结讲评与布置作业 (一)收麦子 六月是收麦子的季节,相信在农村长大的孩子都不会忘记那火热的六月。在我老家,六月初的时候,学生们通常会放一个星期的麦假。乡亲们也从这个时候开始忙碌起来,割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子,大概需要忙一个星期。 到了割麦那天,一大早,父亲就霍霍地磨起镰刀,母亲在厨房做饭,我们在被窝里就能闻到阵阵香气,母亲会给我们炸油饼和糖糕。 吃完饭,一家人就开始下地了。割麦子时,要低头弯腰,时间长了腰酸腿疼。 到了中午就更难熬了,火辣辣的太阳当头照,人们一个个汗流決背。父母心疼我们,总是让我们找个树荫休息。 他们为了赶时间一刻也舍不得停,因为如果天气一变,小麦就可能烂在地里,我们一年的口粮就没有保证了。 麦子割完后,就开始往车上装麦子。这时我们就会换上长袖衣服,要不然胳膊会被麦秆扎得到处都是红印,又疼又痒,难受极了。 农家的孩子一边埋怨着鬼天气,一边在心里默念着要努力学习,长大了无论如何也不再受这个罪了。父亲弓着背、弯着腰在前面吃力地拉着装满麦子的架子车,我们便在车后用力地推着车子。 参加工作后,我再回家收麦子,已经不用那么辛苦了,只用拿几个袋子在地边的树荫里等待着轰隆隆的收割机割完,然后开着机动三轮车把麦子运到家就行了。 1、 农村人收麦子要做哪几件事?请简要地写出来。(5分) _ 2、这篇短文是按什么顺序写的?你从哪些词语可以看岀来?(3分) _ 3、“到了中午就更难熬了”一句中的“熬”能不能换成“过“,为什么?(3分) _ 4、父母他们在割麦为什么一刻也舍不得停?(2分) _ 江 姐 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 这时,江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字,江姐不