内容正文:
B卷综合能力提升
8.图1为谷氨酸发酵装置示意图,图2为谷氨酸产生机理图。据图分
A.图乙中方法纯化大肠杆菌时,接种环经多次灼烧,灼烧目的一般有
析,下列有关谷氨酸发酵的叙述,正确的是
三种
-2
B.牛肉膏和蛋白胨来源于动物原料,含糖、维生素和有机氮等营养
物质
第1章发酵工程
葡萄糖
C.用平板培养大肠杆菌时一般要将平板倒置,再放入培养箱中培养
↓A酶
D.图甲和图乙所用接种工具不同,分别是接种环和涂布器
中间产物
13.某科研人员欲从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多
(时间:75分钟分值:100分)
环芳烃菲”的菌株X,为消除石油污染提供微生物资源。下列叙述错
B晦
▣
-酮戊二酸
误的是
中
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只
一无透明圈菌落
有一个选项符合题目要求
冷凝水3→
NH;
一谷氨酸脱氢酶
抑制
有透明圈菌落
赳
1.下列有关果酒、果醋发酵条件控制的叙述,正确的是
谷氨酸
器岳
器
A.将正在进行果酒发酵的装置移至高温环境下,即可获得果醋
←4无菌空气
A
B.果酒发酵的最适温度要低于果醋发酵的
壤浸出液适宜条件下,振荡培养适当时间
固体培养基
C.进行果酒发酵时,每隔12h需要打开瓶盖排放CO
图1
A.若上图中A一C以“多环芳烃菲”为唯一碳源的选择培养基进行培
D.进行果醋发酵时,需要持续通入空气以获得大量的优质果醋
A.发酵所用菌种是异养厌氧微生物
养,可提高降解菌的浓度
2.关于乳酸菌及泡菜发酵的叙述,不正确的是
B.发酵前常需要用固体培养基扩大培养
B.本实验用到的固体培养基在接种前是不透明的,周围有透明圈的
A.发酵期间,乳酸会不断积累,当它的质量分数为0.4%~0.8%时,
C.谷氨酸的形成与搅拌速度无关
菌落即为目的菌落
%
泡菜的口味、品质最佳
D.及时排出代谢物是提升产量的关键措施之
9.啤酒生产需经过制麦、糖化(主要是将麦芽中的淀粉等有机物水解为
C.可用平板划线法或稀释涂布平板法对分离出的菌种进行纯化
安
B.利用发酵技术,在鲜奶中加入乳酸菌可制成酸奶
D.对长时间不用的菌种可接种到试管的固体斜面培养基上,放入
C.制作泡菜利用的菌种是乳酸菌,其代谢类型为异养厌氧型
小分子)、发酵等主要环节,主要工艺流程如图所示
下列有关叙述正
确的是
4℃的冰箱中保藏
D.乳酸菌产乳酸的反应式为CH20,臂2CH,0,十2C0,十能量
14.硝化细菌是一种好氧菌,可有效净化水体中铵盐,降低对虾的死亡
如
:酵母菌种
3.日常生活中的泡菜、酸奶、果醋等许多食物和饮品都是由发酵技术获
率
科研人员拟从当地对虾养殖池塘中筛选出对铵盐降解率高且稳
得的。下列有关叙述正确的是
活化
定的硝化细菌菌株,操作流程如图所示。下列叙述错误的是
映
A.进行泡菜、酸奶、果醋发酵的微生物均通过有丝分裂进行增殖
01
B.泡菜制作过程中,泡菜坛内增加的液体主要由微生物代谢产生
大麦+发芽
片陂碎糖化煮沸分接种→发酵产过滤包装
甲接种
C.家庭自制瓶装酸奶时,需对鲜奶进行高温灭菌,并定期拧松瓶盖
制麦
糖化
发酵
D.制作果醋时,可利用果酒作为醋酸菌发酵所需要的碳源
A.大麦萌发时会产生大量的淀粉酶,不会产生蛋白酶
接种
接种,
4.2022年3·15晚会节目播出了土坑腌制“老坛酸菜”事件,再次引起人
B.淀粉不能直接被酵母菌利用,需淀粉酶等将其转化为可利用的糖
们对食品卫生安全的高度关注。某同学尝试自己制作酸菜,制作时向
样品
选择培养
C.糖化采用的温度越高,淀粉水解的速率越快
基筛选
丙接种
非
酸菜坛中加入了一些“陈酸菜水”,用质量百分比为5%的食盐水进行
D.糖化过程中,煮沸的目的是灭活酵母菌的同时对糖浆灭菌
樊
腌制,并在不同的腌制时间测定了酸菜中亚硝酸盐的含量。下列说法
10.在人为规定的条件下培养、繁殖得到的特定种类微生物群体被称为
E
错误的是
培养物,只有一种微生物的培养物被称为纯培养物。在实验室和生
候选菌
含铵盐培养基
A.泡菜和酸菜都主要是利用乳酸菌制作而成的
产中,纯培养物也被称为菌种。下列叙述错误的是
A.纯化菌种时,可以采用图中所示的接种方法接种
B.酸菜“咸而不酸”的原因是食盐加入过多所致
A.经过生长繁殖形成的一个单菌落就是一种微生物的纯培养物
B.选择培养基中应加入铵盐作为唯
数
C.制作酸菜时,乳酸会抑制其他微生物生长,故材料和工具可不做消
B.稀释涂布平板法是实验室及生产中获得纯培养物的常用方法
C.已知硝化细菌是好氧性细菌,扩大培养时需要振荡的目的是增加
毒处理
C.实验中合适的培养基、严格的无菌条件是获得纯培养物的基础
硝化细菌与营养物质、溶解氧的充分接触
D.不同的腌制时间,酸菜中亚硝酸盐的含量可能相同
D.巴氏消毒法和在100℃条件下煮