第4课《望海潮》《扬州慢》-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步精品讲义(统编版选择性必修下册)

2023-01-09
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 4-1 *望海潮(东南形胜)/柳永,4-2 *扬州慢(淮左名都)/姜夔
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 548 KB
发布时间 2023-01-09
更新时间 2023-04-09
作者 灵芝草高中语文
品牌系列 -
审核时间 2023-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36960790.html
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来源 学科网

内容正文:

第4课 望海潮(东南形胜) * 扬州慢(淮左名都)   目标导航 学习目标 重点难点 (1)体会《望海潮》中风景的优美、市井的繁华以及人民生活的平和安乐。 (2)体会姜夔在《扬州慢》中通过昔盛今衰抒发的抚今追昔的哀思。 (3)了解宋词的相关特点、两大派别及其代表人物。 (4)知人论世,了解关于柳永、姜夔的相关文学常识。 (1)鉴赏《望海潮》中的多种表达技巧,如以点带面、虚实相间、渲染烘托等。 (2)鉴赏《扬州慢》情景交融、虚实相生的写法,进而把握“黍离之悲”的主旨。 知识精讲 【作者简介】 才子词人、白衣卿相——柳永 生平:柳永(约987—约1053),原名三变,字耆卿,因排行第七,又称柳七,崇安(今属福建)人,北宋著名词人,婉约派代表人物。  成就:柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人,也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词,将敷陈其事的赋法移植于词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性,对宋词的发展产生了深远影响。   代表作品:《雨霖铃·寒蝉凄切》《蝶恋花·伫倚危楼风细细》《少年游·长安古道马迟迟》《望海潮·东南形胜》《甘草子·秋暮》《定风波·自春来》《鹤冲天·黄金榜上》《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》等。 布衣一生的江湖流民诗人——姜夔 生平:姜夔(1155—1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人,南宋文学家、音乐家。   成就:其词改造传统艳情词、婉约词华丽柔软的语言基调,创造出一种清刚醇雅的审美风格,词的意境独创一格,艺术思维方式和表现手法也别出心裁,富于音乐美,被奉为雅词的典范,在辛弃疾之外别立一宗,自成一派。 代表作品:《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛帖平》等。 【探寻背景】 渴望赏识的投赠之作——《望海潮(东南形胜)》   宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。想要谒见当时出任两浙转运使的孙何,就写了这一首词进献。(两人本是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但官府之家门禁极严,平民是很难见到的。柳永就写这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道,第二天孙何就亲自前往见面。)所以这是一首投赠词,目的是得到地方长官的召见和赏识。 铁蹄践踏后的名城——《扬州慢(淮左名都)》   这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176),其时词人才二十一岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有十五年,距符离之战(1163)亦有十三年,但扬州城却依然是四顾萧条,一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人,一个关心国家前途的词人,当他征途小驻,这座想象之中昔年歌吹极盛的名城,却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前,他目击心伤,就在沉重的叹息声中抒发出对战后扬州的伤悼之情,以及由此而生的无限哀时伤乱之感。       【文体知识】 宋词的发展脉络 词派 时期 作者 成就 代表作 豪 放 派 北宋前期 范仲淹 开启豪放派词风 《渔家傲》 北宋后期 苏轼 开拓豪放派词风 《念奴娇》 南宋前期 辛弃疾 继承→爱国词派 《永遇乐》 婉 约 派 北宋前期 柳永 发展婉约派 《雨霖铃》 北宋后期 周邦彦 婉约派集大成者 《苏幕遮》 南宋前期 李清照 婉约派大家 《声声慢》 南宋后期 姜夔 继承→格律词派 《扬州慢》 【美文阅读】 一曲相思寄柳永 远逝了繁华春梦,时光就像你写的诗词,永不停息地流传。我手捧宋词,晓风残月,杨柳依依,一丝轻风掠过,几缕烟雨偏离,飘过纱窗,带我梦回宋朝。朦胧的视野,恍惚出现了当年才子佳人的情景,柔情似水,浅浅哀愁。一个白衣秀才挥毫写词,几个青楼女子轻抚琵琶弹唱,何等浪漫,他们共同演绎那一个时代的悲欢离合。 穿越历史的走廊,你的风流与才情恰到好处地震撼了我柔软的心,你委婉的腔调、柔美的词作一并掷入我的冰心,让寒冷的夜如此的明净。在孤独的求学旅途中,你的诗词便成了我精神上的慰藉,在枯燥的生活中,红袖添香。于是我常在无人知晓的角落,静默着,静默着,读柳词,沉醉在那一个繁荣的宋代,仿似看见一个多情少年在细雨微风中吟诵,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,“纵有千种风情,更与何人说”。从那时起,我就想成为一个像你一样有才华有抱负的人。也是从那时起,我对江南美景有了最初的向往,眼前分明是三秋桂子、十里荷花的清香。从那时起,我常想泛游于碧波荡漾的江南柔水中,看风雨乱新荷,还有那经年古畔的往昔,涟漪泛起;烟花杨柳,小桥流水。 你来的时候赤朴纯真,去的时候也空空如也。一介布衣,失落潦倒,然古往今来浩瀚沉重的历史画卷中,真正的文人又何谈寂寞与伤感?你本有凌云的才华,你亦想出入君王伴,指点江山,金榜题名,使天下

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