8 阶段检测卷（二）-【满分金卷·必刷题】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修3 单元双练双测AB卷（湘教版2019）

我国某自然保护区是世界文化与自然遗产双重遗产地、国家 11.阿格博格布洛西地区接收大量来 109 阶段检测卷（二》 5A级旅游景区，其未受第四纪冰川的侵袭，复杂的地形地貌和多 自发达国家的电子垃圾，主要是 样的生态环境，为众多生物提供了系统发育和生长繁衍的场所 因该地 下图为该自然保护区一山体垂直带谱分布图。据此完成7一8题。 A.海陆交通便利 (时间：75分钟 分值：100分) 米) B.闲置土地较多 100 -158 C.工业原料紧缺 格博格布洛西 一、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一项是最符合 2000中山草 D.环境标准较低 题目要求) 中山苔藓矮曲林带 12.7月在盛行风的作用下，当地焚烧垃 -1600 暖性针叶林带 几内哑湾 2021年全国两会，碳达峰、碳中和被首次写入政府工作报告 常绿迁林为的混交林带 圾烟尘的扩散方向主要是 ( 碳达峰是指二氧化碳的排放达到峰值后不再增长，我国的目标是 1200 A.东南 B.西南 要在2030年前实现碳达峰。碳中和是指我国在2060年前通过植 常绿阔叶林带 C.东北 D.西北 树造林、节能减排、产业调整等形式，抵消自身产生的二氧化碳排 809 我国生态环境部、商务部、国家发展和改革委员会、海关总署 放，实现二氧化碳“零排放”。据此完成1一2题」 发布《关于全面禁止进口固体废物有关事项的公告》，明确禁止以 1.有利于我国如期实现碳达峰的措施是 任何方式进口固体废物，该公告自2021年1月1日起施行。据此 ①加大煤炭的消费量，尽早实现碳达峰 ②发展技术，提高燃烧 7.该自然保护区主要是保护 B.珍稀濒危动物 完成13~14题。 效率③开发新能源，改善能源结构④建立健全用能交易机 A.古冰川地貌 ,丰富的旅游资源 D.野生动植物资源 13.下列污染物跨境转移形式属于同一类的是 制，推动能源高效配置 ①酸雨②油船泄漏③废旧服装④电子废物⑤废塑料 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.与世界同纬度相比，该自然保护区有较复杂的生态系统，与此相 帅 关的因素有 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤ 2.降碳政策的实施带来的影响是 ①使用绿色建材②使用低能耗设备（技术）③禁止发展高耗 ①大气环流 ②太阳辐射 ③洋流性质 ④相对高度 14.我国全面禁止进口固体废物，将主要推动我国 ( ) 能产业④出现碳排放权交易 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A.提高水资源利用率 B.提升固体废物回收利用水平 如 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中 C.加快产业结构优化 土地的利用方式变化会引起“碳源”和“碳汇”的变化。下表示 盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平均气温一4.7℃。 巴 音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天 D.提高就地处理有害废弃物的能力 映 意2000一2010年鄱阳湖区各土地利用类型碳排放量（单位： 10't)。据此完成3~4题 鹅。 湿地周围草场广阔，是传统富牧业区。20世纪中后期，出现 我国已将“环境保护”确定为一项基本国策，并在实践中逐步 过度放牧现象；同时，每年都有大量的畜种群进入自然保护区，严 形成了一系列符合我国国情的环境管理原则和制度。据此完成 15~16题」 长 年份 耕地 林地 草地 水域 建设用地 未利用地 碳排放 碳源与碳 总量 汇的比 重千扰了天鹅的生存与繁衍。下图为“巴音布鲁克地区示意图 据此完成9~10题。 15.“同步规划、同步实施、同步发展”的“三同步”原则属于( 200044.05-27.75-0.16-10.58426.31 ①经济建设与环境保护协调发展原则②谁污染谁治理，谁开 -0.03431.85 12.21 架 200543.53-28.24-0.15-10.65 752.89 -0.03 757.35 20.39 020km 发谁保护原则③环境管理的主要原则④环境管理制度 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 201043.10-28.19-0.13-10.781190.41 -0.031194.37 31.52 16.2016年重庆市计划建成污水处理厂226座，污水处理厂的建 3.鄱阳湖区“碳汇”的主要土地利用类型是 设贯彻了 A.耕地 B.林地 C.草地 D.建设用地 A.经济建设与环境保护协调发展原则 数 4.为实现鄙阳湖区低碳可持续发展，可采取的合理土地利用方 B.谁污染谁治理，谁开发谁保护原则 式是 C.预防为主，防治结合原则 A.增加林地和耕地面积 D.先污染，后治理原则 B.提高低耗能高效益产业比重 哈一尔、 二、非选择题（共52分） C.增加清洁能源的比重 17.阅读图文材料，完成下列问题。(1