第一单元 2.说与做-【阳光计划】2022-2023学年七年级下册初一语文同步图书课件PPT（部编版）

第1单元 2.说和做　 目录 导 航 1．[2022江苏泰兴期中]阅读下面文字，完成练习。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí(　　)钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之mí(　　)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们________(衰微　衰败)的民族，开一剂________(救命　救济)的文化药方。 (1)根据拼音写出汉字，给文中加点字注音。 典jí(　　)　　　　　地壳(　 　) 仰之mí(　　)高 锲(　　)而不舍 · · 　　　 籍 qiào 弥 qiè 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 1．[2022江苏泰兴期中]阅读下面文字，完成练习。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí(　　)钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之mí(　　)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们________(衰微　衰败)的民族，开一剂________(救命　救济)的文化药方。 (2)在选段横线上选填恰当的词语。 　救济 衰微 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 1．[2022江苏泰兴期中]阅读下面文字，完成练习。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí(　　)钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之mí(　　)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们________(衰微　衰败)的民族，开一剂________(救命　救济)的文化药方。 (3)画线句子有一处语病，请写出修改意见。 把“吃尽”和“消化尽”调换位置。 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 2．下列加点成语运用不正确的一项是( 　) A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C．各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项工作。 D．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。 解析：“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做，不合语境。 D 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 3．关于本课写法和语言特色说法正确的一项是(　) A．精练、生动、形象，有跳跃性，有气势，这是本课的语言风格。 B．课文描写的语言是形象的，叙述和议论的语言不讲究形象只求简洁明了。 C．多用口语，自然朴素，不加雕琢，平实如话。 D．课文融记叙、描写、说明、抒情等表达方式为一体。 解析：B.文中叙述和议论的语言也很形象，如“不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”；C.本课语言生动形象，精练含蓄，富有诗意；D.本课没有运用说明的表达方式。 A 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 阅读课文选段，完成练习。 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 4．“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生____________的精神。(填写成语) 视死如归 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 5．文中画线句子富有表现力，请简要赏析。 这句话运用细节(外貌)描写、动作描写，写出了闻一多先生作为革命者面对危险时的从容不迫，表现了闻一多先生大无畏的革命精神。 2.说和做 返回目录 1 2 4 3 5 6 7 8 10 9 6．把选文最后两个句子合成一句行不行？为什么？ 不行