第三单元 课外古诗词诵读-【阳光计划】2022-2023学年七年级下册初一语文同步图书课件PPT（部编版）

第3单元 课外古诗词　 目录 导 航 课外古诗词诵读 1．默写古诗句。 (1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》) (2)此夜曲中闻折柳，________________。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)马上相逢无纸笔，________________。(岑参《逢入京使》) (4)杨花榆荚无才思，________________。(韩愈《晚春》) 2．根据语境，在横线上填入古诗名句。 一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用①“________________，________________”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以②“________________，________________”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。 明月来相照 何人不起故园情 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 课外古诗词 返回目录 (一)阅读下面古诗，完成3～4题。 竹里馆 王　维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 3．全诗写了哪些景物？这些景物给我们展现了怎样的画面？ 4．结合全诗内容，说说“独”字的表达效果。 诗中写了幽篁、深林、明月这些景物；营造了月夜山林清新幽静的意境。 表现了作者不与世俗同流合污的独立人格。 课外古诗词 返回目录 (二)阅读下面古诗，完成5～6题。 春夜洛城闻笛 李　白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 5．“折柳”二字在诗中既指____________，又含____________之事，代表了古代的一种文化习俗，一种美好的伤感情绪。 6．第二句中的“散”字用得好，好在哪里？ 　 《折杨柳》曲调 折柳送别 “散”是飘散、飞散的意思，一个“散”字让笛声有了可视可触的形象，使笛声随着春风悄悄地在洛城的夜空飘荡而无所不在。 课外古诗词 返回目录 (三)阅读下面诗歌，完成7～8题。 逢入京使 岑　参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 7．“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？ 8．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人怎样的情感？ “龙钟”在这里指沾湿的样子，它形象地描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。 表达了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 课外古诗词 返回目录 (四)阅读下面古诗，完成9～10题。 晚　春 韩　愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 9．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 10．请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 课外古诗词 返回目录 $