专题提升训练二 文言文阅读-【阳光计划】2022-2023学年九年级下册初三语文同步图书课件PPT（部编版）

专题提升训练二 文言文阅读 一、[2022云南昆明中考]阅读下面的文言文片段，完成练习。 【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 专题提升训练二　文言文阅读 01 02 03 05 06 04 07 08 09 11 12 10 13 15 14 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《战国策·魏策四》) 【乙】齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归。彼傥②有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将斫③之。颜烛趋进，抚衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④杀关龙逄⑤，纣⑥杀比干⑦；君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公说，遂归。中道闻国人谋不内⑨矣。 (节选自《说苑·正谏》) 专题提升训练二　文言文阅读 01 02 03 05 06 04 07 08 09 11 12 10 13 15 14 【注释】①颜烛趋：春秋时齐国人。②傥：倘若、或者。③斫(zhuó)：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相传是个暴君。⑤关龙逄(páng)：夏桀之臣，因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣：商朝末代君王商纣王，相传是个暴君。⑦比干：商代贵族，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑧叁：这里指排在第三位。⑨内：同“纳”，接纳。不内，意思是不让他回国。 1．请解释下列加点的词语。 (1)请广于君　　　　　　　广：__________ (2)以头抢地尔 抢：__________ (3)景公说 说：________________ (4)中道闻国人谋不内矣 谋：__________ 增广、扩充 碰，撞 同“悦”，高兴 图谋 专题提升训练二　文言文阅读 01 02 03 05 06 04 07 08 09 11 12 10 13 15 14 2．请用现代汉语翻译两文中画线的句子。 (1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ (2)臣之材，亦非此二子也。 即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地(就能交换)呢？ 我的才能也不是这两位臣子。 专题提升训练二　文言文阅读 01 02 03 05 06 04 07 08 09 11 12 10 13 15 14 开端 发展 高潮 结局 甲 秦王假仁假义，无理指责安陵君 唐雎从容应对，断然反驳 秦王以“A.______________”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王 秦王 道歉 乙 齐景公沉迷于海上游玩，命令左右不准劝其回国，否则“B.____________” 颜烛趋进谏，点明危害 景公发怒，并且C._________”，但颜烛趋大义凛然，继续劝谏景公 景公 归国 天子之怒 致死不赦　 援戟将斫之 3. 【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句，将下面的表格补充完整。 专题提升训练二　文言文阅读 01 02 03 05 06 04 07 08 09 11 12 10 13 15 14 4.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的，请根据选文内容，概括两人取得成功的共同原因。 两人都把生死置之度外，直言进谏。 专题提升训练二　文言文阅读 01 02 03 05 06 04 07 08 09 11 12 10 13 15 14 【参考译文】 齐景公到渤海游玩