第4单元 13.短文两篇-【阳光计划】2022-2023学年九年级下册初三语文同步图书课件PPT（部编版）

第4单元 13．短文两篇 目录 导 航 1．阅读下面语段，完成(1)～(4)题。 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提liàn犹如水经蒸馏，味同jiáo蜡矣。……如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 吹毛求疵(　　)　　阐证(　　) 提liàn(　　) 味同jiáo(　　)蜡 (2)“吹毛求疵”中“疵”的意思是__________。 (3)下列短语的结构类型与“全神贯注”相同的一项是(　) A．庄严肃穆 B．精神抖擞 C．发扬传统 D．圆满成功 (4)这段文字主要运用了________、________的修辞手法。 . . 　　　嚼 cī chǎn 炼 缺点，毛病　 B 解析：“全神贯注”与B项都是主谓短语。A项是并列短语，C项是动宾短语，D项是偏正短语。 　排比 比喻 13．短文两篇 返回目录 01 02 03 2．下列句中加点的成语使用正确的一项是(　) A．他这个人知识渊博，且想象力极其丰富，经常会高谈阔论。 B．如果写一首诗而意境不佳，让人读来味同嚼蜡，兴趣索然，那就不如无诗。 C．李老师工作认真负责，总是吹毛求疵。 D．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 B 解析：A.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。用在此处不合语境。C.“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。贬义词，用在此处不合语境。D.“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。用在此处不合语境。 13．短文两篇 返回目录 01 02 03 3．下面语段中有三句话有语病，请找出来并提出修改意见。 ①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，快乐地学习是学习的最高境界。②只有乐于读书，使阅读成为“悦”读，才能促成好的学习习惯的养成，才能催生更高的精神。③学习是一个提高能力、不断积累的过程。④通过知识积累，可以帮助我们进一步树牢正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯。⑤我们应该好好读书学习，真正把读书当作生活中的一件乐事，努力达到“至乐莫如读书”的境界。 (1)第______句成分残缺，修改意见： _________________________________________________________________________。 (2)第______句语序不当，修改意见： _________________________________________________________________________。 (3)第______句缺少主语，修改意见： _________________________________________________________________________。 ②　在“精神”的后面加上“追求” ③　把“提高能力”和“不断积累”互换位置 ④　删掉“通过” 13．短文两篇 返回目录 01 02 03 [2022安徽巢湖月考]阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读书也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又不很容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 (节选自马南邨《不