第3单元 12.《诗经》二首-【阳光计划】2022-2023学年八年级下册初二语文同步图书课件PPT（部编版）

第3单元 12.《诗经》二首 目 录 STEP 1 知识积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　) A.跻(jì)　　 荇菜(xìnɡ)　　水中坻(chí) B.洄(huí)　 窈窕(yáo)　 水中沚(zhǐ) C.芼(mào)　 寤寐(mèi)　 水之湄(méi) D.逑(qiú)　 蒹葭(jiān)　 水之涘(yǐ) . . . 解析：A.跻(jī)；B.窈宨(yǎo)；D.水之涘(sì)。 . . . . . . . . . C . . . 12.《诗经》二首 返回目录 1 2 5 6 7 8 4 3 STEP 1 知识积累与运用 2.根据原文填空。 (1)《关雎》中“__________，__________”已成为人们追求爱情的口头语；表明醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是“________，__________”；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女却不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是“__________，__________”；在幻想中得到心上人，想象和她结婚时的热闹情景的句子是“__________”“__________”。 (2)[2022湖南长沙期中]歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”化用了《诗经·蒹葭》中的“__________，__________”这两句诗。 窈窕淑女　 君子好逑 窈窕淑女　 　寤寐求之　 求之不得　 寤寐思服　 琴瑟友之　 钟鼓乐之 溯洄从之　 道阻且长 12.《诗经》二首 返回目录 1 2 5 6 7 8 4 3 阅读《蒹葭》，回答3～4题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 STEP 2 能力提升与素养 12.《诗经》二首 返回目录 1 2 5 6 7 8 4 3 3.对这首诗的理解和分析不正确的一项是(　) A.《蒹葭》出自《诗经·秦风》，每章开头都釆用了兴的笔法。 B.诗中的“伊人”，可以理解为意中人，也可象征理想。 C.这首诗描写秋景，语言凝练而精妙，“苍苍”“萋萋”“采采”，景物由清晰到模糊。 D.主人公情致绵远悠长，言辞之中充满着对“伊人”可望而不可即的惆怅和伤感。 C 解析：这首诗描写秋景的语言凝练精妙，由“苍苍”到“萋萋”再到“采采”，写出了蒹葭色彩由暗到明、由模糊到清晰的变化过程。 STEP 2 能力提升与素养 12.《诗经》二首 返回目录 1 2 5 6 7 8 4 3 4. 王国维在《人间词话》中说：“《蒹葭》一篇，最得风人深致。”《蒹葭》文字简单，内容单纯，但给予人们的美感却非常丰富，你能否用几个词来概括作品的美？并选择其中一种美，结合诗句作简要分析。 STEP 2 能力提升与素养 朦胧美、意境美、含蓄美、音乐美…… 示例一：朦胧美：“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层朦胧、凄清、落寞的情调，诗人抓住秋色独有的特征，浓墨重彩反复描绘，渲染出深