第一单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年六年级下册科学核心素养评价(青岛版)

书 ·１· ·２　· !"#$%&'()*+ ,-. ４０ /0%1/. １００ / 题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填补小能手。（每空２分，共２４分） １．我们可以用 感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等。 ２．小明在经过十字路口时，红绿灯发出的光通过他眼睛的 、 等， 会在 上成像，与之相连的视神经把信号传给 ，小明就看到了红 绿灯信号，从而确定通行或等待。 ３．测视力时，被检查者应距离视力表 米远。 ４．耳朵是人体的听觉器官，其结构可分为 、 和 三部分。 ５．外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起 振动。 ６．味蕾中的 受到食物的刺激，通过味觉神经将信号传给脑，我们就尝 到了味道。 ７．受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的 神经把刺激信号传给脑，触觉 就产生了。 二、我是小法官。（每题２分，共１４分） １．眼睛对刺激的反应，如流泪、闭上眼睛等，是眼睛的自我保护。 （　　） ２．只要不是长时间玩手机，就不会对眼睛造成伤害。 （　　） ３．做眼保健操是预防近视的有效措施之一。 （　　） ４．明明和小伙伴在公园里玩时，耳朵里进入了小虫子，他们认为只要想办法把虫子 掏出来就好了。 （　　） ５．奶奶在炒菜时不小心把盐放多了，后来在菜里面又加了点糖，吃起来就感觉不太 咸了。 （　　） ６．嗅觉和味觉之间不会相互产生影响。 （　　） ７．人体不同部位的皮肤对刺激的敏感度不同。 （　　） 三、选择大乐园。（每题３分，共２４分） １．小亮患了红眼病，下列做法正确的是（　　）。 Ａ．为了避免传染家人，到宾馆去住几天 Ｂ．正常生活，没有什么需要注意的 Ｃ．不与家人共用毛巾、脸盆等，避免交叉感染 ２．下列不属于眼睛对刺激作出反应的是（　　）。 Ａ．遇大风时眼睛眯起来 Ｂ．眼睛不舒服时滴眼药水 Ｃ．受气味刺激时眼睛流泪 ３．下列行为中，不科学的是（　　）。 Ａ．小明每连续看书１小时左右就出去玩一会儿 Ｂ．小杰的眼睛里落入一个异物后，他通过揉眼使眼晴舒服 Ｃ．小霞眼晴近视了就去佩戴合适的近视眼镜 ４．耳郭（如右图所示）属于外耳的一部分，你认为它的作用是（　　）。 Ａ．收集声波 Ｂ．好看 Ｃ．传导声音 ５．形成听觉的正确路径为（　　）。 Ａ．声波→听神经→听小骨→大脑 Ｂ．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗 Ｃ．声波→耳→听神经→听觉中枢 ６．俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”从生理学角 度来看，这种现象说明（　　）。 Ａ．人的嗅觉中枢不发达 Ｂ．人的嗅觉中枢具有适应性 Ｃ．人的嗅觉中枢失灵了      7 *     ·３· ·４　· ７．“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（　　）。 Ａ．嗅觉和听觉　　　　　Ｂ．听觉和味觉　　　　　Ｃ．听觉和视觉 ８．下列不属于皮肤对刺激作出反应的是（　　）。 Ａ．亮亮大量运动后出汗 Ｂ．小华被蚊子叮咬后有“红包” Ｃ．小明手臂上有一颗痣 四、识图小天才。（１０分） 请将耳朵各部分的名称填写在对应的括号里。（填字母序号） Ａ．听神经　Ｂ．听小骨　Ｃ．外耳道　Ｄ．耳蜗　Ｅ．鼓膜 U



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五、思维训练营。（１４分） １．小明通过查阅资料了解到：我国小学生２２．７％患有近视，初中生近视率猛增到 ５５．８％，高中７０．３％的学生戴上眼镜，大学生近视比例高达８０％。虽然近视存在 遗传因素的影响，但更多的是因为用眼不良的后天习惯而导致的。请你根据本 单元所学知识，给同学们提供四条预防近视的方法。（８分） ２．生活中有各种各样的声音，有的悦耳，有的嘈杂……我们听外界的声音全部通过耳 朵。为保护我们的耳朵，请提出两条合理化建议。（６分） 六、科学与生活。（每空２分，共１４分） １．近视眼究竟是怎么回事？某校兴趣小组同学进行了以下探究实验：如图（Ａ）所 示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像。拿开眼镜，屏 上的像变得模糊，向透镜方向移动蜡烛，像又变得清晰。观察眼球结构图（Ｂ）并 结合以上实验，回答： 6 6 6 ,' ' >6 ;6 6 646 >46 　　　　　　　　（Ａ）　　　　　　　　　　　　（Ｂ） （１）你认为眼球中的晶状体相当于实验中的　　　　。 （２）近视眼患者不戴眼镜时，想看清物体需要　　　　（填“拉长”或“缩短”）眼 睛和物体的距离。 ２．晓强因淋雨感觉不适去医院检查，一位老医生用手背触摸了一会儿他的额头后 便告诉他患了感冒，开出处方。挂盐水时，一阵疼痛令晓强差点哭了出来。晚饭 时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜，晓强没有闻到阵阵香味，也没有胃口。 请问： （１）老医生用手背去触摸晓强的额头，这主要是因为人手背上的 神经比