4-3《发现变化中的新物质》(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年六年级下册科学(教科版)

第四单元 物质的变化 3.发现变化中的新物质 化学变化是产生新物质的变化，你能通过实验发现新物质是怎么产生的吗？ 一、聚焦 二、探索 1.蜡烛燃烧产生新物质。 将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，注意玻璃杯需要悬空，不能把蜡烛封闭。观察玻璃杯内壁的变化。 用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，注意不要被烫伤，观察玻璃片的变化。 二、探索 1.蜡烛燃烧产生新物质。 通过上面的实验，我们可以发现，蜡烛燃烧不但会发出光和热，还会产生水、炭黑等物质。 二、探索 2.加热白砂糖产生新物质。 向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。 二、探索 2.加热白砂糖产生新物质。 在加热过程中，白砂糖首先会熔化，这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。最后白砂糖变成了黑色的固体物质，我们也闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质，气味是发散到空气中的新物质，这是化学变化。 二、探索 3.发现更多产生新物质的变化。 物质变化中产生的新物质无处不在，你能发现它们吗？ 用面粉烘制面包 钢铁生锈 虾被煮熟后变红 酵母菌发酵产生二氧化碳，使面包蓬松 铁锈是与铁完全不同的新物质 变为了与生虾肉口感颜色都不同的熟虾肉 三、研讨 哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？哪些变化产生的新物质对我们的生活有害？你能列举几个这样的事例吗？ 食物煮熟更容易消化 酸雨导致的后果 有益： 有害： 生锈 酸雨 外焰 内焰 焰心 出现水雾 有炭黑产生 水、炭黑、二氧化碳 物理变化 有颜色的新物质 黑色的固体物质 随堂训练 $