第一单元 古代文明的产生与发展（单元精炼）-【复习重点来了】2022-2023学年高一历史期中期末备考必备（中外历史纲要下）

第一单元 古代文明的产生与发展 综合检测卷 试卷满分 100 分，考试时间60分钟；书写要工整、清楚、标点符号使用正确。 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目和答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3、回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本说试卷上无效。 4、测试范围：中外历史纲要(下)第一单元 古代文明的产生与发展。 5、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．人类要成为食物生产者，人类社会才有产生文明的可能。历史上，在进入文明、出现国家的阶段，绝没有未经新石器革命的文化和国家。这说明（　　） A．国家的出现依赖社会分工 B．新石器时代是人类发展必经阶级 C．文明起源以农业革命为基础 D．农耕和畜牧分离必然催生国家出现 2．人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此推断，人类走向文明时代的显著特征是（　　） A．文字的出现和社会分工的发展 B．文字的出现和城市的兴起 C．私有制的产生和王宫建筑出现 D．阶级的出现和农业的产生 3．在原始农牧业发展的基础上，私有制、阶级产生，最终国家形成，人类文明产生。人类文明产生之初（　　） A．同一地点扩散，多元一体 B．基本独立发展，明显多元 C．都是大河文明，中央集权 D．都是城市国家，商业发达 4．国家的兴起有以下三种形式：氏族社会直接产生国家；氏族社会变为贵族集团，在与氏族外平民集团斗争中产生国家；由于征服，在氏族社会外产生国家，国家把长期残存的公社纳入自己的统治范围。这说明（　　） A．国家从氏族制度废墟上兴起 B．国家总是直接从氏族社会产生 C．国家的兴起主要有三种形式 D．氏族社会之间的斗争催生国家 5．印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%以上。它起源于婆罗门教，其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知（　　） A．印度的顶层大多来自普通劳动者 B．婆罗门打压印度教徒以维护统治 C．婆罗门是刹帝利的统治工具 D．印度教衍生出了种姓制度 6．《汉谟拉比法典》中写道：“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者”。这表明了该法典（　　） A．公开确认封建地主阶级的统治地位 B．延续并综合了原各城邦的立法 C．彰显了现代法律的人道主义和平等精神 D．形式上标榜了公正公平和人人平等 7．在世界文明古国中，埃及的土地归法老所有，仅把土地租给占有者；两河流域的《汉谟拉比法典》却承认了土地的私有；中国曾经推行井田制，名义上是国有的，实质为君主私有；而希腊的土地被贵族占有。据此可知（　　） A．古代推行土地私有制 B．土地使用权与所有权一致 C．土地制度具有多样性 D．土地多样性导致政治的多元性 8．有学者认为，在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明（　　） A．人类早期征服自然的能力有限 B．人类文明具有包容性 C．人类各文明交往密切 D．人类文明具有地域性和差异性 9．有学者认为，古希腊民主政体是一种最简陋的结构：它实际上是由“发言权”组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。该观点认为（　　） A．雅典民主缺少人文精神 B．雅典民主没有法律保障 C．直接民主存在制度缺陷 D．雅典民主导致城邦衰亡 10．波斯国王大流士一世进行改革，让各行省的总督、将军和收税官三权分立，各自对国王负责。这一做法的要本目的是（　　） A．官员之间相互监督和制约 B．便于国王加强对官员控制 C．适应不同地区风俗的需要 D．建立比较完善的官僚体系 11．希腊与地中海沿岸各国虽为海外异国，但属于地中海气候，同在地中海区域，加之希腊的航海业发达，使得古希腊人易于向沿海地区开展移民式的殖民活动。材料表明（　　） A．地理位置决定古希腊对外扩张 B．各城邦民主政治具有虚伪性 C．自然条件影响古希腊殖民方式 D．古希腊有发展成帝国的趋势 12．在罗马共和国时期，由于官员没有薪俸，所以穷人难以为官；显贵家庭的子弟从经验、门路和财力等各个方面都在取得官职和执行公务上享有极大优势。这些人对官职的垄断虽然没有法律条文的保证，但实际上成为罗马政治生活的特征。从材料中可得知