第一单元 核心素养评价 基础卷 - 【一卷通】2022-2023学年五年级下册科学核心素养评价(教科版)

书 ! !"! !"#$%&'()*+%,-. /01 !" 23%421 #"" 2 题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一!填补小能手" !每空 ! 分"共 !! 分# """"" """ """"""""" " """"" """" " ##许多植物的新生命是从 开始的 !#小芳将几粒种子放在泥土中#过几天种子发芽了# !填$能% 或$不能%#说明种子发芽需要泥土" $#研究$种子发芽是否需要阳光%#我们需要比较 和 两种条件下种子发芽的情况" 如果实验发现两种条件下种子都能够 正常发芽#那就说明 " %#同一盆植物放在窗台上#靠窗台外的长得茂密#靠窗台内的长得要稀 疏些#根本原因是植物生长离不开 " &#动物会努力适应环境的变化#如青蛙&蛇等动物为了过冬会寻找地 方 " '#每年春季#丹顶鹤会迁往东北地区繁殖#入秋后再飞回南方越冬#这 是一种 行为" (#食物是动物的必要需求#动物消耗食物而获得 " )#生物之间因为食物关系#构成很多的$链条%状的联系#像这样的食物 关系#叫作食物链" 我们一般用箭头表示食物链中$ % 的关系" " *#绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个 " 二!我是小法官" !每题 ! 分"共 $% 分# ##苍耳的种子被动物携带后#落在自然界的任何地方都会发芽" '""( !#在研究$绿豆的种子发芽是否必须要有水%时#如果实验组和对照组 的绿豆都没有发芽#就说明绿豆种子发芽必须有水" '""( $#仙人掌长在热带沙漠里#所以仙人掌的生长不需要水" '""( %#在光照条件下#植物可以吸收空气中的二氧化碳#释放出氧气" '""( &#在探究$蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择%时#如果有一只蚯蚓爬到放 干燥土壤的一边就可以中止实验#得出$蚯蚓喜欢干燥环境%的结论" '""( '#在同一个食物网中#若有两条食物链包含同两种生物#那么这两种生 物之间需要画两个箭头" '""( (#生态瓶中的水最好用新鲜的自来水" '""( 三!选择大乐园" !每题 & 分"共 &' 分# ##在做种子发芽实验时#为了保证湿巾湿润#下列做法不恰当的是'""(" (#一次性多浇水#让种子浸泡在水里 )#可以在盒子底下扎两个小孔 *#湿巾应该适当地铺得厚一点 !#我们日常食用豆芽的生长需要'""(" (#水分 )#土壤 *#阳光 $#苹果树不宜在热带地区栽种#这里起制约作用的主要因素是'""(" (#阳光 )#温度 *#水 %#蚯蚓喜欢在'""(的环境中生活" (#明亮&干燥 )#黑暗&潮湿 *#黑暗&干燥 &#下列各项中#不属于生物对环境适应现象的是'""(" (#在繁殖季节#鲤鱼能产几十万粒卵 )#温带地区的许多植物冬季会落叶 *#热带雨林地区降雨量充沛 '#下列选项中#不在食物链中的是'""(" (#花坛 )#蔷薇 *#瓢虫 (#某生态系统内有食物链$水草 ! 小虾 ! 小鱼%" 若有大鱼在该生态系 统内出现#以小鱼为食#在短期内会导致'""(" (#水草数量增多 )#小虾数量下降 *#小鱼数量减少 ! # !      ! %"! )#数百年前#我国的黄土高原有茂密的森林#后来却变成了荒山#主要 原因是'""(" (#北方长期受寒流的侵袭 )#过度开发#破坏了生态平衡 *#长期旱灾#赤地千里 *#关于生态瓶的制作#下列步骤正确的是'""(" (#装水 ! 种水草 ! 放鱼虾 )#铺沙&装水 ! 种水草 ! 放鱼虾 *#铺沙&装水 ! 放鱼虾 ! 种水草 #+#增加生态瓶中小鱼的数量#单位时间内小鱼浮出水面的次数增多# 这是因为水中的'""(了" (#食物减少 )#氧气不够 *#温度升高 四!机智连连看" !+ 分# 不同的动物生活在不同的环境中" 请将下面的动物与它们对应的生活 环境用线连起来 """" " " """" " " # # # # " 企鹅 """" " " """" " " # # # # """ 骆驼 """" " " """" " " # # # # """ 丹顶鹤 """" " " """" " " # # # # """ """" " " """" " " # # # # 金丝猴 沙漠 """" " " """" " " # # # # """ 南极 """" " " """" " " # # # # """ 森林 """" " " """" " " # # # # """ 沼泽地 五!思维训练营" !每题 , 分"共 $! 分# ##骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存)枯叶蝶翅膀上有类似猛 禽眼睛的花纹#使一些捕食者不敢靠近)蝗虫在夏天草木繁盛时体色 是绿色的#到了秋天变成黄色" 这段文字说明了什么* !#大蒜是必不可少的厨房烹饪调味品#但是放在屋子里的大蒜很容易