第1部分 七下 第4单元 走进法治天地(精讲册)-【一战成名】2023河南中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·河南道德与法治　　　 七 年 级 下 册 第 四 单 元 　 走 进 法 治 天 地 第四单元　走进法治天地 课标链 接 学习主题 课程内容 法治教育 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 思维导 图 核心观 点 １．法律的特征：是由国家　制定或认可　的，由　国家强制力　保证实施，对全体社会成员具有　普遍约束力　。 【易错点】 ２．公民在法律面前　一律平等　，任何人都没有超越法律的　特权　。【易错点】 ３．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担　相应　的法律责任。【易错点】 ４．法律规范着　全体社会成员　的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境。【规范作用】 ５．法律规定我们应该享有的　权利　，应该履行的　义务　。【规范作用】 ６．法律通过　解决纠纷　和　制裁违法犯罪　，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【保护作用】 ７．保障未成年人合法权益的六道防线：　家庭保护　、　学校保护　、　社会保护　、　网络保护　、　政府保 护　和　司法保护　。【易错点】 ８．未成年人身心发育尚不成熟，　自我保护　能力较弱，辨别是非能力和　自我控制　能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害。【原因】 ９．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未 成年人的合法权益，是　人类文明　和　社会进步　的应有之义。【原因】 ６６１ 一战成名·河南道德与法治　　　 七 年 级 下 册 第 四 单 元 　 走 进 法 治 天 地 依标据本·学考点 知识点 １　法律的特征与作用（５年１考） １．法律的本质及功能。（Ｐ８７、９４） （１）本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来 统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 （２）功能：法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权 益。随着我国法治建设的不断推进，法律将 让我们的生活更美好。 ２．法律与生活的关系。（为什么生活需要法 律？）（Ｐ８５～８６）（２０２２．１０） （１）法律就在我们身边，生活与法律息息相 关。我们在生活中形成的各种社会关系，以 及由此产生的矛盾和纠纷，都需要法律来 调整。 （２）每一部法律都是应生活的需要而制定和 颁布的，又对生活加以规范和调整。 （３）法律通过调整社会关系，不仅服务于人 们当下的生活，而且指导着人们未来的 生活。 （４）我们的一生都享有法律规定的各项权 利，同时必须履行法律规定的各项义务。法 律规定的权利和义务为我们每个人提供了 自由生存和发展的空间。 ３．法治的内涵及重要性。（Ｐ８７～８８） （１）内涵：法治是依法对国家和社会事务进 行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何 组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法 办事。 （２）重要性：①法治是人们共同的生活愿景， 也是国家治理现代化的重要标志；②坚持全 面依法治国，建设社会主义法治国家，切实 保障社会公平正义和人民权利，已经成为我 国国家制度和国家治理体系的显著优势之 一；③法治助推中国梦的实现，是实现政治 清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 必由之路。（为什么要厉行法治？） ４．法律的特征。（Ｐ９１～９２） （１）法律是由国家制定或认可的。 （２）法律是由国家强制力（军队、警察、法庭、 监狱等）保证实施的。（法律区别于其他行 为规范的最主要特征） （３）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ５．制定和认可的含义。（Ｐ９１） （１）制定，是指特定国家机关按照法定程序， 制定法律、修改和废止现有法律的活动。 （２）认可，是指特定国家机关根据实际需要， 以一定形式赋予在社会上已经存在的某些 习惯、道德规范等以法律效力的活动。 ６．如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约 束力”？（如何理解“法律面前一律平等”？） （Ｐ９２） （１）在法治社会里，公民在法律面前一律平 等，任何人都没有超越法律的特权。 （２）每个公民都平等地受到法律的保护，平 等地享有权利和履行义务。 （３）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触 犯国家法律，都必须承担相应的法律责任                                                   。 ７．法律与道德、校规校纪的关系。（Ｐ９０） 法律 道德 校规校纪 区 别 产生方式 由国家制定或认可的 自然形成，约定俗成 学校制定 实施手段 由国家强制力保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗、 教育和行政等