内容正文:
一战成名·河南道德与法治
七
年
级
下
册
第
三
单
元
在
集
体
中
成
长
歧,有时你会不屑一顾,把孝道置之脑后;同
学的无心之言,认为是在贬低自己;老师多
看两眼,觉得是“不怀好意”……青春期敏感
心灵中“忽忽”燃起的小火苗,让我们不由得
开启“怼”模式,成为屡屡伤害父母和同学老
师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”
人,我们应该 ( D )
①做到尊重他人,虚心听取意见
②全面地看问题,不随意下结论
③学会换位思考,善于沟通交流
④合理调控情绪,做情绪的主人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.(2021河南17)“黄沙百战穿金甲,不破楼兰
终不还。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而
乐。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
这些佳句共同表达出的情感属于 ( C )
①基础性情感 ②高级情感
③正面的体验 ④负面的体验
A.①③ B.①④ C.②③ D.
②④
请完成精练册72页~73页习题
第三单元 在集体中成长
课标链 接
学习主题 课程内容
生命安全与健康教育 能正确认识和处理个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神。
思维导 图
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一战成名·河南道德与法治
七
年
级
下
册
第
三
单
元
在
集
体
中
成
长
核心观 点
1.集体是人们联合起来的 有组织的 、 有共同目标的 、 分工明确 的整体。【含义】
2.集体的力量来源于成员 共同 的目标和 团结协作 。
3.在集体中, 个人利益 与 集体利益 本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体
利益放在个人利益之上,坚持集体主义。【易错点】
4.美好集体的特征: 民主 的、 公正 的;充满关怀与友爱的;善于合作的;充满活力的。
5.在集体生活中,我们需要学会 接纳 他人,理解和包容他人;学会 关爱 他人,互相帮助;学会参与,学
会担当。【做法】
6.集体建设有赖于每个成员的 自觉愿望 和 自主行动 ,需要我们 自主建设 、 自我管理 。
依标据本·学考点
知识点 1 集体的力量
1.集体的特点:集体是人们联合起来的有组织
的整体。它并不是成员的简单相加,而是有
共同目标、分工明确的整体。(P53、55)
2.集体生活带给我们哪些温暖?(我们为什么
需要过集体生活?)(P54)(2021.18)
(1)个人在集体中被认可和接纳,得到尊重
和理解,获得安全感和归属感。
(2)个人在集体中散发着自己的光和热,彼
此传递关爱和温暖。
3.集体荣誉的内涵:集体荣誉是集体成员共同
奋斗的结果,是我们共同的荣誉。(P54)
4.集体荣誉感的表现和作用。(P54~55)
(1)表现:当集体取得成绩、受到表彰或奖励
时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;当集
体受到批判、惩罚时,我们会产生不安、羞
愧、自责之感。
(2)作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给
我们温暖和力量,激励我们不断前进。
5.集体力量的来源:成员共同的目标和团结协
作。(P55)
6.集体力量的作用。(P56~57)
(1)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,
就会变得强大;个人的力量是有限的,但通
过优化组合可以实现优势互补,产生强大的
合力。
(2)借助集体的力量,可以完成许多单凭一
己之力无法完成的事情。
(3)集体的力量是强大的,在某种程度上可
以影响甚至改变一个人。
(4)集体有助于我们获得安全感和自信心,
也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,
健康成长。
7.集体生活的作用。(P58~61)(2021.18)
(1)在集体中涵养品格。①培养我们负责任
的态度和能力;②培养我们人际交往的基本
态度和能力。
(2)在集体中发展个性。①我们展示和发展
自己的个性,不断认识和完善自我;②包容
他人的不同,学习他人的优点,完善自己的
个性;③实现集体共同目标的过程,也为个
人发展提供了条件和可能。
8.如何在集体生活中涵养品格?(P58~59)
(1)在认真做事的过程中体现自己的价值,
体验责任感,做有担当的人。
(2)在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解
和包容,学会友好相处。
9.如何在集体生活中发展自己的个性?(P60
~61)
(1)展示自己的个性,发展自己的个性,不断
认识和完善自我。
(2)包容他人的不同,学习他人的优点。
(3)积极参与共同活动,把握机遇,自主发
展,使自己的个性不断丰富。
易错警 示
集体力量的来源取决于成员数量的多少。 ( )
改正:成员的共同目标和团结协作
名言古语 集体的力量、团队精神
千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人
之用。
众人拾柴火焰高。
一花不是春,孤雁难成行。
大河有水小河