内容正文:
一战成名·河南道德与法治
七
年
级
上
册
第
二
单
元
友
谊
的
天
空
第二单元 友谊的天空
课标链 接
学习主题 课程内容
生命安全与健康教育 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
法治教育 辨别媒体中的不良信息,了解在网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
思维导 图
核心观 点
1.友谊的特质:友谊是一种亲密的关系,是 平等的、双向的 ,是一种心灵的相遇。
2.友谊 不是 一成不变的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们 对待竞争的态度 。【易错点】
3.友谊不能没有 原则 。友谊需要 信任 和 忠诚 ,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。【易错
点】
4.建立友谊需要开放自己、持续的 行动 和正确的 方法 。【做法】
5.呵护友谊,需要用心去关怀对方、学会 尊重对方 、学会正确 处理冲突 、学会正确对待交友中受到的
伤害。【做法】
6.网上交往具有 虚拟 、 平等 、 自主 等特点。网上交往要遵守 法律 和 法规 。
7.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会 理性辨别 、 慎重选择 ,也要有一定的自我保护
意识。【做法】
依标据本·学考点
知识点 1 友谊
1.朋友对我们的影响。(P41~43)
(1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚
至性格等。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我
们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质。(P44~46)
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的
。
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一战成名·河南道德与法治
七
年
级
上
册
第
二
单
元
友
谊
的
天
空
(3)友谊是一种心灵的相遇。
3.正确认识友谊。(我们需要澄清对友谊的哪
些片面的认识?)(P46~48)
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受
一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。结合
情境:和好朋友升入初中后分在了不同的班
级,我们各自都有了新朋友。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对
待竞争的态度。结合情境:和朋友一同参加
作文竞赛,朋友得了第一,我真心替他高兴。
(2021.16A)
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠
诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
结合情境:朋友逃课,我拒绝帮他撒谎,考试
的时候拒绝帮朋友作弊。
(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带
来困扰,增添烦恼。结合情境:朋友心情不好,
对我说话很不礼貌,让我很难过。
观点辨 析
对待朋友应该讲义气,为朋友两肋插刀。 ( )
交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但
哥们儿义气要不得,不能不加分辨地为朋友做任何
事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,
反而会伤害朋友、伤害友谊。
名言古语 友谊
近朱者赤,近墨者黑。
以文会友,以友辅仁。
友直,友谅,友多闻,益矣。
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之
化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其
臭,亦与之化矣。
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。
君子之交淡如水。
与君远相知,不道云海深。
仁者如射,射者正己而后发。发而不中,不怨胜
己者,反求诸己而已矣。
知识点 2 交友的智慧
1.如何建立友谊?(P49~50)
(1)建立友谊,需要开放自己。
(2)建立友谊,需要持续的行动。
(3)需要掌握有利于建立友谊的方法(面带
微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同
之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心)。
2.如何呵护友谊?(P51~53)
(1)要用心去关怀对方。体会朋友的需要,
以行动向朋友表达关心和支持。
(2)要学会尊重对方。给朋友一些空间,把
握好彼此的界限和分寸。结合情境:小刚未
经朋友的同意,就把朋友的钢笔送给了另一
位同学。
(3)要学会正确处理冲突。①保持冷静;
②坦诚交流;③及时处理;④勇担责任;⑤换
位思考。
(4)要学会正确对待交友中受到的伤害。
3.网上交往的特点:虚拟、平等、自主等。
(P55)
4.网上交友的利弊。(P55~58)
(1)利:超越时空限制,开辟了人际交往的新
通道;可以满足我们的一些心理需求。
(2)弊:有时关闭了与他人沟通的心灵之门;
虚拟的交往难以触碰到生活中的真实。
5.网上交友需要注意哪些问题?(如何慎交网
友?)(P56~58)
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响。
(2)要有一定的自我保护意识。例如:不轻
易接受陌生人的邀请;对个人的家庭住址、
经济状况、联系方式等注意保密;遇到问题
要学会求助。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需
要慎重。
(4)在网上交往过程中,我们要遵守法律、
法规。
名言古语 交友的智慧
交友投分,切磨箴规。
君子