内容正文:
书
一战成名·河南道德与法治
第一部分 中招知识点梳理
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编者按:1.本书按照2022年秋季最新教材编写,新教材变化在内文中以【2022秋教材新变化】
形式补充。
2.本书全面融入《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》核心素养、内容要求、教
学提示、学业质量评价标准等相关内容。
3.本书选择性补充《2022解析与检测》,在内文中以【解析与检测补充】形式标注相关内容。
九年级(上册
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本 册 知 识 串 讲
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
课标链 接
学习主题 课程内容
革命传统
教育
了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟
大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华
民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
国情教育 了解中国社会的主要矛盾发生了新变化。
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思维导 图
核心观 点
1.改革开放是 强国之路 ,是决定当代中国命运的 关键抉择 ,是决定当代中国命运的 关键一招 ,也
是决定实现中华民族伟大复兴的 关键一招 。【重要性】
2. 改革开放 是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
3.社会主义的本质要求: 解放和发展社会生产力 。
4.改革开放以来我国取得的重大成就: 人民生活 显著改善, 综合国力 显著增强, 国际地位 显著
提高。
5.我国取得一切成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义 道路 ,形成了中国特色社会主义 理论体系 ,确
立了中国特色社会主义 制度 ,发展了中国特色社会主义 文化 。
6.我国取得成就的主要原因:坚持 中国共产党 的正确领导; 中国特色社会主义制度 具有无比的优越
性;全国人民自力更生、艰苦奋斗等。
7.全面深化改革的总目标:完善和发展 中国特色社会主义制度 ,推进 国家治理体系 和 治理能力
现代化。
8. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 是中国共产党人的初心和使命。
9.新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 美好生活需要 和 不平衡不充分 的发展之间
的矛盾。
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新课标·核心素养拓展 改革开放发展史
依标据本·学考点
知识点 1 改革开放(5年5考)
1.中华民族矢志不渝的奋斗目标:强国富民。
(P3注:此页码为教材对应页码)
2.中国共产党团结带领中国人民迎来了从站起
来、富起来到强起来的光辉历程。(P3)
(1)完成新民主主义革命,建立中华人民共
和国,中华民族终于站起来了。
(2)完成社会主义革命,确立社会主义基本
制度,推进社会主义建设,为中国发展富强、
人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)进行改革开放新的伟大革命,极大激发
广大人民群众的创造性,极大解放和发展社
会生产力,极大增强社会发展活力,人民生
活显著改善,综合国力显著增强,国际地位
显著提高。
3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路
线。(P4)
(1)具体内容:领导和团结全国各族人民,以
经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持
改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建
设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义
现代化强国而奋斗。
(2)核心内容:“一个中心,两个基本点”,即
以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚
持改革开放。
(3)重要性:党的基本路线是兴国、立国、强
国的重大法宝,是实现科学发展的政治保
证,是党和国家的生命线、人民群众的幸福
线,必须长期坚持下去,贯穿于整个社会主
义初级阶段,任何时候都绝不动摇。【解析
与检测补充】
【易错点拨】①我国仍处于并将长期处于社会主义
初级阶段基本国情没有变,其他表述均是错误的;
②当前,我国仍坚持以经济建设为中心,其他表述
均是错误的。
4.社会主义的本质要求:解放和发展社会生产
力。(P5)
5.改革开放的时间、过程和影响。(P4)
(1)时间:1978年,党的十一届三中全会开
启了改革开放的历史征程。
(2)过程:从农村到城市,从试点到推广,从
经济体制改革到全面深化改革。
(3)影响:中国人民坚持聚精会神搞