[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校八年级语文上册 蓝蓝的威尼斯 导学案

一． 课文导入 威尼斯：既有世上独一无二的温柔，又不乏历史上地中海最强的高雅风景，东西方的桥梁。这座建于公元5世纪的世界著名城市位于意大利东北部，座落在威尼斯湖约118个大大小小的岛屿上。150多条运河和400座桥梁纵横交错，把这些岛屿联成一个城市整体。威尼斯无可比拟的独特外貌和丰富的艺术宝藏，使它成为世界上最具有吸引力的旅游城市。威尼斯的美离不开蓝蓝的水和摇晃的小船，更离不开富丽堂皇的古典建筑物。站在圣马可广场向四周眺望，纵横的街道在这里化身成蜿蜒的运河；在普通城市街上通行无阻的车辆，在这里变成了小船。这里的每一条小水道、小街、小教堂和小广场都是风景，也记录着水城灿烂的文化和历史。 那么马信德笔下的威尼斯又是怎样的呢？ 二．整体感知 （一） 掌握生字词 蔚蓝w i 瑰gu 宝（特别珍贵的东西） 瑰gu 丽（异常美丽） 穿梭su （像织布的梭子来回活动，形容来往频繁） 绚xu n丽多姿（灿烂美丽） 鳞次栉zh 比（像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集） 别具一格（另有一种风格） 搁g 浅（船只进入水浅的地方，不能行驶） （二） 学生自由读课文，思考： 1． 文向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？你最喜欢哪一处？为什么？ 2． 文题目“蓝蓝的威尼斯”如果改为“水上威尼斯”“水城威尼斯”或者“奇特的威尼斯”好不好，为什么？ 三、分析课文，掌握文章结构内容： （1）阅读每一自然段，概括内容。 ①写机窗俯视眺望。 ②概括介绍威尼斯的绮丽风光。 ③简介威尼斯的悠久历史。 ④写威尼斯是个水城。 ⑤写由看排球赛引出圣马可广场的来历。 ⑥重点介绍圣马可广场。 ⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。 （2）在此基础上掌握文章的三个部分。 ①概括介绍威尼斯的面貌和历史。 ②介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯“水都”美、建筑美和秋色美。[来源:学科网] ③赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。 四、具体分析： （一）阅读第一部分，思考： 1、作者在机窗看到的威尼斯是怎样的？联系上下文想象出这一幅明丽的画面。 背景：水天相接的蓝色；标志：高楼和尖顶教堂。 空姐告诉我，现在已到了威尼斯上空。我怀着迫切的心情从舷窗向外眺望。只见天是蓝的，地是蓝的，水也是蓝的。那宽宽的蓝色的带子，想是威尼斯大运河吧，它与蓝色的天空几乎融为一体。远处，隐隐绰绰的高楼是古