6.1 分一分（一）(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年三年级下册数学(北师大版)

6.1 分一分（一） 六 认识分数 学习目标 1.经历从具体情境中抽象出分数的过程，初步理解分数的意义，感受数形结合思想，体会学习分数的必要性，能读、写分数，知道分数的各部分名称。 2.结合折纸、涂色等活动，利用面积模型表示简单的分数。 3.会用分数描述一些简单的生活现象，在具体的学习活动中感受数学文化。 回顾复习 读出下面各数。 1052 84 100 32.06 读作：一千零五十二 读作：八十四 读作：一百 读作：三十二点零六 3 例题解读 平均每人得到1个苹果。 平均每人得到这个苹果的一半。 1.你能用什么方式表示一半？ 一半可以用 表示， 读作二分之一。 是分数。 方法一：画一画。 1 2 1 2 方法二：涂一涂。 2.用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？ ①将一张正方形纸横、竖各对折一次； ②将一张圆形纸对折三次； ③将一张长方形纸通过折叠平均分成5份。 展开后，涂其中的一份或几份就能得到几分之一或几分之几。 3.下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。 三幅图虽然平均分的方法不同，涂色部分的形状也不同，但都是把一张纸平均分成4份，且把其中的一份涂色，都表示一张纸的的 。 4 1 4 1 把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。 4 1 4 2 4 3 4 4 4. 小结 分数的意义 10 小结 分数的各部分名称、读法和写法 用分数表示图形的涂色 写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。读分数时，先读分母，再读分子，分母和分子之间用“分之”连接。 把一个图形平均分成若干份，用总份数作分母，用涂色部分所占的份数作分子。 11 随堂小测 1.分别涂出下面图形的 。 1 3 2.下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。 1 8 是 是 是 不是 是 不是 1 9 1 6 3.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 1 3 1 5 1 6 1 4 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 15 $