[中学联盟]湖南省株洲市第八中学高中音乐——南北民歌 教案

南北民歌 教学目标： 教学重点与难点：[来源:学.科.网] 1.、中国南北民歌的风格差异及其形成原因。 2、结合流行音乐和中国民歌的对比、思考，设想民歌的前景…… 教学难点：引导学生挖掘“民歌是一切音乐创作的源泉”的结论。 教学方法：运用视听、探究、讨论、的方法，引导学生思考总结。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学过程： 一、导入 观看张也演唱的湖南民歌《浏阳诃》，引出课题《南北民歌》 二、进入新课 1、感受与欣赏[来源:学科网ZXXK] 2、音乐风格 3、辨别两首《茉莉花》的音乐风格 4、总结出“北曲词多情”“南曲声多情” 5、对比欣赏 湖南民歌《一根竹竿容易弯》 陕北民歌《三十里铺》 江苏民歌《四季歌》 三、探究与讨论：形成南北民歌风格差异的原因是什么？ 四、小结： 民歌风格的形成，是在长期流传中逐渐形成的。多种因素尤其是物质 生产方式，对民歌风格的形成有着深刻的影响。 五、引申：民歌与音乐创作之间的关系？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 [来源:学科网] 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$