10 我们当地的风俗(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年四年级下册道德与法治(部编版)

第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10.我们当地的风俗 学习目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3.提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。 学习重难点 重点 了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。 难点 体会民风民俗对我们的影响，增强民族自豪感。 课堂授课 一、风俗就在我身边 每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。 听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡 蛋，并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。 这叫作“报喜”。 出生 听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发， 所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃 了胎发。 满月 这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。 “十二生肖”的风俗 生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时候的文人，为了让全天下的人，包括不识字的人，都能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标识，后来，相对应的年就被人们称为“生肖年”。“生”是出生的意思，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年。每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。中国的“十二生肖"即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。 我听爸爸说过，寿宴上会摆放寿桃，一般是八个小桃。一个大桃。取八仙祝寿”，暗合“长久”之意。 在我家，老人寿晨当天亲友们会聚在一起。老人看到晚荤围绕在身边就特别开心。 在我的家乡，寿星要吃“长 寿面””。面条绵长，表示长寿。晚上则安排酒宴，寿星坐在正位，接受亲友和晚辈的祝贺。 二、奇妙的节日风俗 中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。 端午节 农历五月初五是端午节，本名“端午”。一般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。江边群众得知后，纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原，把这天定为端午节。每逢此节，民间有戴香包、吃粽子、赛龙舟的习俗。香包表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。 在黑龙江省的五大连池市有“饮水节”，在节日期间人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。 除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。 在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。 在西藏自治区的拉萨市，这里过“藏历新年”，节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。 在福建省的福州市有“孝顺节”，在节日期间，人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。 不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。 每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，贴在门窗上，作为一种装饰，增添节日气氛。 每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团圆和睦。 我们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢? 节日的风俗 寄托的祝愿和情感 更多详细回答，请见《学霸速记》！ 三、风俗的演变 随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的 需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。 小调查 风俗的名称 调查的途径 风俗的主要活动 淘汰或者变革的理由 可能的替代性活动 请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自已所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。 观点一 每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命。放鞭炮还会污染环境，鞭炮中的火药在燃放 过程中，会释放出许多有害物质，而且放鞭炮噪音很大，还容易引起火灾，因此要禁止燃放。 观点二