第4讲 根本立场：坚持以人民为中心 教案-2022-2023学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

《第四讲根本立场：坚持以人民为中心》教学设计 教学分析 教材分析 本课题为《习近平新时代中国特色社会主义思想》高中学生读本的第4讲。该讲包括“中国共产党的根本立场、宗旨和使命”、“以人民为中心的科学内涵”和“依靠人民创造历史伟业”三部分的内容，其实统编普通高中思政课教材必修三第一单元、必修四第二单元对此都有详细阐述。本讲内容在读本中起着承上启下的作用。 教学目标 1、政治认同：理解和领悟党的立场、宗旨和使命，坚定党的领导，树立人民至上的理念，形成依靠人民、为了人民，发展成果由人民共享的理念。 2、科学精神：准确理解人民性是马克思主义最鲜明的品格。全面理解以人民为中心的内涵、地位、作用，培养辩证思维和科学精神。 3、公共参与：深入生活、调查研究，积极投入到新时代伟大的社会主义建设实践中。 教学重点 深刻理解以人民为中心的科学内涵。 教学难点 理解中国共产党与人民的关系。 教学方法 文本导读法、讨论交流法、情景教学法、比较学习法、课后实践法。 教学过程设计 导入新课 【教师活动】播放习近平关于江山就是人民，人民就是就是江山的视频，并指出本讲前言进行导入。 根本立场：坚持以人民为中心（板书） （设计意图：用契合的视频进行导入，激发学生思维和兴趣。） 讲授新课 第一目：中国共产党的根本立场、宗旨和使命（板书） 人民性是马克思主义最鲜明的品格（板书） 【学生活动】观看全民抗议视频版图鉴和习近平关于全民抗疫的论述，感悟人民的力量。 坚守党的立场宗旨（板书） 【教师活动】展现习近平语录：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。共产党打江山、守江山，守的是人民的心，为的是让人民过上好日子。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。” 【学生活动】思考并回答：习总书记的表述中体现了我党坚持怎么的立场与宗旨？ 【教师总结】1、人民立场是党的根本立场。始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是马克思主义政党同其他政党的根本区别。2、全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。 践行党的根本使命（板书） 【教师活动】展现黄文秀事迹文字材料。 【学生活动】根据黄文秀事迹，说一说习总书记提到的共产党人的初心是什么？ 【教师总结】为人民谋幸福，为民族谋复兴是中国共产党人的初心，也是中国共产党人的根本使命。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，是激烈一代代中国共产党人前仆后继、英勇奋斗的根本动力。党这一路走来，成就举世瞩目，根本原因就在于坚守了初心和使命。 （设计意图：运用丰富的材料和教师的讲授，让学生在生动的情景中感悟中国共产党的根本立场、宗旨和使命。） 第二目：以人民为中心的科学内涵（板书） 始终坚持人民至上（板书） 【教师活动】展现习近平语录：共产党就是为人民谋幸福的，人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意，我们就在哪方面下功夫，千方百计为群众排忧解难。 【学生活动】朗读语录并自觉归纳坚持人民至上的内涵。 坚持以人民为中心的发展思想（板书） 【教师活动】展现全国硬核支援武汉，有啥给啥；央企硬核跨界，人民需要使命，就转产什么的文字材料。 【学生活动】阅读材料思考以人民为中心的发展思想是怎样的？ 【教师总结】坚持以人民为中心的发展思想，就是要做到：发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。 朝着实现全体人民共同富裕不断迈进（板书） 【教师活动】展现图文材料：截止2020年11月23日，国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。“脱贫路上一个也不能少”，每一个省的脱贫小康之路，共同组成了这个同心圆。 【学生活动】阅读材料并思考脱贫之路给我们的启发？ 【教师总结】实现全体人民共同富裕的目标需要一个很长的过程，是由一个一个阶段性目标逐步达成的。我们不能做超越阶段的事情，要根据现有条件把能做的事情尽量做起来，积小胜为大胜，不断朝着全体人民共同富裕的目标前进。 （设计意图：通过师生互动和小组的合作探究，让学生深刻理解以人民为中心的科学内涵。） 第三目：依靠人民创造历史伟业（板书） 尊重人民主体地位和首创精神（板书） 【教师活动】展现习近平语录：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。” 【学生活动】谈谈对习近平语录的理解。 【教师总结】人民群众有无尽的智慧和力量。依靠人民，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位。创造历史伟业，必须尊重人民群众的首创造精神，最大限度地激发人民的创造精神。尊重人民主体地位和首创精神，要把人民群众满意不满意作为检查工作的第一标准。 把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中（板书） 【教师活动】展现习近平语录：保持党的先进性和纯洁性、