湖北省武汉市东西湖区2020-2021学年八年级上学期期中考试语文试卷

2020~2021 学年度东西湖上学期期中测试 八年级 语文试卷 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、（共9分，每小题3 分） 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 诗是 的活东西，史诚然是它的 ，然而假如单凭内容是否在史书上信而有征（可靠而且有证据）这一点来判断诗歌的 ，就仿佛要从 X 光透视里来鉴定图画家和雕刻家所选择的人体美了。 A. 有情有意 核心 主旨 B.有血有肉 骨干 价值 C.有血有肉 核心 价值 D.有情有意 骨干 主旨 2. 下列各句中有语病的一项是 A.国家内忧外患、水深火热的情况越来越严重，这也反映在诗人的作品里。 B.作品在作者所处的历史环境里产生，但它反映和表现历史的方式可以多样。 C.诗词在一定程度上反映了历史发展情况，促进了中国文化事业的发展速度。 D.若只是枯燥粗糙的平铺直叙，有史实的根据的诗歌也只是押韵的文件。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.济济万人的大会堂如此安静，只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声，这我还是第一次经历。 B.乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程。 C.搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心，但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢? D.漫漫岁月里，我也会遇到需要搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。 二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成4～6 题。 文章五诀 梁衡 ①一篇文章怎样才好看呢?先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。 ②所以文章之法就是杂糅之法，出奇之法，反差映衬之法，反串互换之法。文者，纹也，花纹交错才成文章。古人云：文无定法，行云流水。这是取行云流水总在交错、运动、变化之意。文章内容空洞，言之无物，没有人看;形式死板，没有变化，也没有人看。 ③变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是∶形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为"文章五诀"。其中形、事、情、理正好是文章中不可少的景物、事件、情感、道理四个内容，又是描写、叙述、抒发、议论四个基本手段。四字中"形""事"为实，"情""理"为虚，"典"则是作者知识积累的综合运用。就是我们平常与人交流，也总得能向人说清一个景物，说明白一件事，或者说出一种情感、一个道理。所以这四个字是离不开的。因实用功能不同，常常是一种文体以某一种手法为主。比如，说明文主要用"形"字诀，叙述文（新闻亦在此列）主要用"事"字诀，抒情文主要用"情"字诀，论说文主要用"理"字诀。 ④正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑或跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有"五诀"并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。 ⑤范仲淹的《岳阳楼记》是一篇《记》，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，"淫雨霏霏""春和景明"都是写形，"感极而悲""其喜洋洋"是写情，而最后推出一句震彻千年的大理"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。 ⑥梁启超的《少年中国说》是一篇讲国家图强的论文，但却以形说理，一连用了"老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文……"等九组十八个形象。这就大大强化了说理，使人过目不忘。 ⑦可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，原因是它们都结合了这个“文章五诀”的道理。 4.什么样的文章才好看？下面理解有误的一项是（ ） A. 手法有变化的文章才好看，内容可以描开不说。 B. 能运用好单项手法的文章也可能是好着的文章。 C. 好看的文章，大多是综合运用多种手法的文章。 D. 形式死板、缺乏变化的文章就不是好看的文章。 5. 关于“文章五诀”的理解，不正确的一项是（ ） A、“文章五诀”是文章众多手法中最基本的五种。 B. 日常与人交流也常用到形、事、情、理四决。 C一需文章以哪一“决”为主取决于其实用功能。 D. 任何一种文体都无法单靠一“诀”来打动读者。 6 下列说法与文意不符的一项是（ ） A. 人只有“五诀”并用，才能够写出好看的五彩文章。 B. 《岳阳楼记》只用了“四决”便生动而有深意。 C. 借有形