4 地球 我们的家园+第1课时（课件）-部编版道德与法治六年级下册

4 地球 我们的家园 第二单元 爱护地球 共同责任 （第1课时） 新课导入 近年来由于人类活动越来越频繁，导致自然灾害发生的次数也越来越多越来越激烈，动不动就“百年难遇”“千年难遇”，一些灾害造成巨大的人员伤亡和财产损失令人痛心不已。 你能说出图片所展示的是哪种自然灾害吗？ 2 新课导入 曾子是个非常诚实守信的人，他不欺骗自己的孩子，也培养了孩子讲诚信的品德。 这些自然灾害，很大程度上是人为因素造成的。我们的地球是最适宜人类居住的星球，可最近几年，自然环境越来越恶劣，环境污染越来越严重，生态环境越来越堪忧，整个人类世界都面临着巨大的危机。有一句话我们需要时刻警戒：人类破坏自然，最终受害的必定是自己。 我们必须保护自然环境，保护我们共同生存的家园。 3 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 同学们，请大家聚焦这里。 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 4 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 想一想，假如离开地球，人类还能生存吗？ 5 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 银河系之外找到了很多跟我们地球环境极为相似的星球，但由于距离的限制，导致人类并不能够在短暂的时间内实现移居的梦想。特别是人类在不断筛选的过程中，还将一些原本被看作是人类第二家园的星球，比如说开普勒星球，都放弃了。 [探索开普勒] 6 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 火星上没有足够的氧气和二氧化碳。大家都知道，地球外围被一层臭氧包围着，臭氧的存在既保证了地球不被太阳直射，又为地球保存了温度，人类才可以在陆地上自由发展。但是火星上没有臭氧，只有二氧化碳，而且二氧化碳含量也不多，这就导致火星表面没有被这一层被子裹着，所以火星表面的温度非常低，这样的低温不适合人类的生存。 [探索火星] 7 20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以后，“生物圈2号” 实验宣布失败。 [“生物圈2号”外部] 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 8 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 人类生存的三个必要条件是①温度②液体水③氧气,三者缺一不可。虽然宇宙中有很多星球，但直到今天，人类在探索的宇宙的过程中，并没有发现适宜人类居住的星球。这充分说明了，地球是人类唯一的家园。 9 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 人类是怎样用自己的方式与地球上的自然环境和谐相处的呢？请大家从课本中选择一幅情境图（课本29页），在小组中交流一下吧。 10 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 人在屋中居 屋在水中游 这是典型的江南水乡图，那里风景如画，小桥流水人家。交通工具就是船，人们住在水边。水和人们和谐相处，共生共长。 11 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 聪明的因纽特人巧妙用冰盖房，冰是热的不良导体，能很好地隔热，屋里的热量几乎不能通过冰墙传导到屋外，比室外温度高40-60度呢！当然，冰屋里的温度比起我们冬天的室内温度要低得多，而且冰屋里也不允许生火取暖，因为冰在0℃以上就会融解成水。 因地制宜 就地取材 12 一、我们生存的家园 活动一：美丽的地球我们的家 这是哈尼族的梯田，曾有位法国人类学家称赞它为真正的大地艺术，这些梯田修建在半山腰，是由一座座蘑菇房组成，上面是茂密的森林，下面是潺潺的河流，中间的梯田种植着水稻，上面的森林涵养着种植水稻的水源，降水的梯田里水多了便流到下面的河流中，创造了一种森林-村寨-梯田-水系的生态布局。 生态布局 良性循环 13 二、环境问题敲响了警钟 活动二、保护地球，人人有责 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 14 二、环境问题敲响了警钟 活动二、保护地球，人人有责 课本第30页的图片分别反映了哪些方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？ 15 二、环境问题敲响了警钟 活动二、保护地球，人人有责 燃煤电厂正在排放废气 海洋上大面积的石油泄漏 亚马孙热带雨林遭受破坏 岛屿正遭受海平面上升的威胁 沙漠在悄然扩大 下面图片分别反映了哪些方面的环境问题？查找相关资料，说说