专题05 隋唐时期： 繁荣与开放的时代-备战2023年中考历史一轮复习考点帮（全国通用）

( 专题 05 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 【考点帮】：备战 2023 年中考历史一轮复习 ) 一、【专题概述】（总览全局高屋建瓴） ( 本阶段时间界限为 581 年到 907 年，主要包括以下内容 ：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。 政治上： 隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。 经济上： 大运河的开通促进了南北地区的经济发展，唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。 文化上： 大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。 民族关系上： 唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策，缓解了民族矛盾，促进了各民族的交往与交融。 ) 二、【课标要求】 （一）.2022版课标要求（紧扣课标找准方向） 1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因； 2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位； 3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 （二）.2022年课标解读（明确目标有的放矢） 1.唯物史观：通过本单元学习，能够知道统一是历史发展和国家富强的大趋势。 2.时空观念：通过本单元学习，能够知道隋唐时期历史发展的规律。 3.史料实证：通过分析史料，能够得出唐太宗的治国理念、唐朝经济发展的表现等安史之乱爆发的背景等史实。 4.历史解释：通过本单元学习，学生能够知道科举制、安史之乱、藩镇割据、五代十国等名词的含义。 5.家国情怀：通过了解唐朝在文学艺术、对外交流上的成就，培养学生的民族自豪感。 三、【时空线索】（把握脉络学科特色） 4、 【阶段特征】（阶段发展特征鲜明） 本单元主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。 政治方面 隋唐时期国家统一，社会安定，政治清明，出现“贞观之治”和“开元盛世”的局面。 三省六部制、科举制形成并完善，标志着中国古代政治制度的成熟。 经济方面 隋唐时期精耕细作的农业继续发展，出现新生产工具曲辕犁和筒车；手工业、商业繁荣。经济重心南移于唐朝中期开始。 思想文 化方面 隋唐文化全面发展，兼收并蓄，领先世界。唐朝是中国诗歌创作的黄金时期。 五、【专题线索】（关键词语线索引领） 从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。 政治：国家统一、中央集权完善、政治清明 经 济：高度繁荣 民族关系：民族政策开明平等、民族关系融洽 对外关系：对外开放、交流频繁 科技文化：科技进步、文化辉煌 隋唐时期时代特点：繁荣与开放的时代 隋唐时期总体特点：封建社会的鼎盛时期 阶段特征 繁荣与开放。 制度创新 科举制、三省六部制。 繁荣的社会 贞观之治、开元盛世。 开放的社会 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。 民族关系 文成公主入藏。 六、【知识建构】（提纲挈领构建体系） 七、【考点梳理】（化繁为简精讲巧记） 考点1、隋朝的统一与灭亡、开通大运河、科举制 【2022】版课标·通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 1.建立:581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。 2.统一:①　589　年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 3.灭亡:618 年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。 4.开通大运河 （1）时间:从 605 年起。 （2）概况:以②　洛阳　为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700 多千米. （3）意义:大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 5.开创科举取士制度 （1）过程:隋文帝时初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时创立③　进士科　，标志着科举制的正式确立。 （2）作用:科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，