寒假复习与巩固（十三）（试题）-部编版语文六年级上册

部编版六年级语文 寒假复习与巩固(十三) 一、在语境中写词语。 1.春雨呼唤,春风轻抚,藤蔓把架子当lóu tī( )爬;gān zhe( )一节一节向上拔;连tái xiǎn( )也不甘示弱,把台阶fèng xì( )填满。 2.风儿fā fēng( )了,招来乌云把wǎ lán( )的天空抹黑,shuǎi zhe( )雨点鞭子抽打花草树木。 二、选择题。 1.下列词语搭配不恰当的一项是( )。 A.规模宏大 建筑精美 庭院宽敞 B.布局统一 气氛庄严 色彩鲜明 C.样子呆萌 神情沮丧 轮廓清晰 D.风景优雅 风格独特 历史完整 2.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。句中双引号的作用是( )。 A.表示强调 B.表示引用 C.表示特定称谓 D.表示特殊含义 3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。 A.一个沉着,一个急躁,这对双胞胎的性格迥然不同。 B.一场比赛即将在一群孩子间展开,孩子们个个虎视眈眈、跃跃欲试。 C.人民群众的智慧是无穷无尽的,个人的才能只不过是沧海 一粟。 D.他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖。 4.下列对“有目的地阅读”的阅读策略的理解有误的一项是( )。 A.要根据目的选择合适的材料。 B.要有针对性地选择适合的阅读方法。 C.读文章时,为了提高准确率,一定要逐字逐句地阅读。 D.要从阅读速度和准确率来评判阅读任务的完成效果。 三、先将下列四字词语补充完整,再完成练习。 囫囵( )( ) 高( )流( ) ( )钉( )铁 字( )腔( ) 笔走( )( ) 恍然( )( ) 1.上述词语中,形容乐曲高妙的是_,形容书法笔势雄健活泼的是_,像这样与艺术有关的词语还有:_、_。 2.上述词语中,“_”比喻读书等不加分析地笼统接受;“_”形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 四、按要求完成练习。 1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A. 静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。 B. “北斗三号全球卫星导航系统正式开通,”陈忠贵说,“作为一个建设者我感到无比自豪。” C. 可怜的水莲,抱着她悲哀的心;含泪的眼;婷婷地立在黑暗的深处。 2.写人物说话时,可以不用“说”来表达。读下面的句子,仿照着写一写。 例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?” _ _ 3.请仿照下面这段话的第一句,将其补充完整。 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像_。虫子叫了,就像_。 五、课本直通车。 1.《七律·长征》的首联“_,_” 开门见山,赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 2.古往今来,无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅,洒热血。陆游的一句“位卑_”体现了他的拳拳爱国之心。曹植也在自己的作品表达了爱国之情:“捐躯赴国难,_。”李纲也曾慷慨陈词:“祖宗疆土,_,_ _。” 3.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。 长, 长,地是一天一天地 。 , , 。 6、 阅读理解。 她赶紧擦着(zháo zhuó)了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。…… 1.这段话选自( )作家,( )写的《 》一文。 2.给加粗的字选择正确的读音,画上“ √ ”。 3.找出文中的一组反义词。 ( ) 4.你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。”这句话? 5.读了这段话,你想说些什么? 学科网(北京)股份有限公司 $