第2单元 第二章 细胞怎样构成生物体 学考对接 中考能力·核心素养双向提升-【阳光计划】2022-2023学年七年级上册初一生物同步图书课件PPT（人教版）

第二章　细胞怎样构成生物体 第2单元　生物体的结构层次 考点一　细胞的生长、分裂和分化 考点二　动植物体的结构层次 考点三　单细胞生物 目 录 1．[2021山东青岛中考★☆☆]如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是(　B ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关 B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半 C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同 解析：②细胞数量增多，表示细胞分裂，产生的新细胞中染色体的数目与原细胞一样。 考点一　细胞的生长、分裂和分化 B 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 2．[2021内蒙古赤峰中考★★☆]如图甲到戊表示人体不同的结构层次，以下说法正确的是(　B ) A．甲→乙的过程中，细胞数目增多，分裂后每个细胞的细胞核内染色体数目也增多 B．丙是构成人体的四种基本组织，①是上皮组织 C．人体的结构层次，从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→个体 D．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 考点二　动植物体的结构层次 B 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 解析：甲→乙细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时染色体复制再均分，产生的新细胞中染色体的数目与原细胞一样；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体；多细胞生物体内细胞是按形态、结构相似，功能相同的排列在一起，而不是随机堆砌。 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 解析：人体的皮肤从结构层次上看属于器官；我们所食用的马铃薯是茎，属于植物的营养器官；不是所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次，如草履虫等单细胞动物的身体只由一个细胞构成。 3．[2020湖北荆门中考★★☆]关于生物体的结构层次，下列说法正确的是(　A ) A．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 B．人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织 C．我们所食用的马铃薯属于植物的生殖器官 D．所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次 A 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 解析：甲是植物细胞；乙是草履虫，是单细胞动物，不能构成器官，依靠纤毛的摆动运动；丙绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官；动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统。 4．[2021湖南张家界中考★★☆]下列有关生物体结构层次的叙述正确的是(　C ) A．甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B．乙借助纤毛这一运动器官运动 C．丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官 D．丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 C 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 解析：由题干可知，眼虫看起来既像植物又像动物，按照分类标准，它既不属于植物界也不属于动物界，像眼虫、草履虫等，最好与变形虫、衣藻等生物单列一类。 5．[2021湖南娄底中考★★☆]小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题激烈辩论：小熊认为眼虫有眼点能感光、有鞭毛能运动，应属于动物；萌萌认为眼虫有叶绿体能进行光合作用，应属于植物。你认为(　D ) A．小熊有理 B．萌萌有理 C．两人都对 D．最好与变形虫、衣藻等生物单列一类 考点三　单细胞生物 D 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 解析：由曲线可知，草履虫数量随温度升高而增多，但到一定温度后不再增多，而是迅速减少，超过一定的温度草履虫全部死亡。 6．[2020山东烟台中考★★☆]如图为草履虫的存活数量与温度变化关系的曲线图。推断曲线表达的准确信息是(　D ) A．草履虫数量随温度升高而增多 B．温度越高，草履虫繁殖越快 C．超过一定的温度草履虫全部休眠 D．草履虫的繁殖需要适宜的温度 D 第二章　学考对接 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 解析：受精卵经过细胞分裂产生新细胞，新形成的细胞体积较小，需要从外界获取营养来使细胞的体积增大；在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起，模拟细胞的生长过程。 一、选择题 1．用橡皮泥模