第一单元走进化学世界复习课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册

第一单元复习 授课人：李佳欣 第三十五中学 1 CONTENTS 01 02 化学使世界变得丰富多彩 物质的变化和性质 03 化学是一门一实验为基础的科学 04 走进化学实验室 2 走进化学世界 什么是 化学 化学是一门 以实验为基础 的科学 走进化学 实验室 研究对象 研究内容 物质 物质的组成和结构 物质的 性质和 变化 物质的制备和用途 对蜡烛及其燃烧的探究 探究人体吸入的空气 与呼出气体的成分 观察实验的基本要领 氧气、二氧化碳的检验 排水法收集气体 常用化学仪器 基本操作 药品的取用 物质的称量 物质的加热 玻璃仪器的洗涤 3 01 化学使世界变得 丰富多彩 4 01 化学使世界变得丰富多彩 “化学”的定义： 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 学习化学的意义： 化学在人们的日常生活的衣食住行等方面都有着重要意义。 怎样学好化学： 勤思考、敢提问、善交流、常总结 讲规范、勤动手、细观察、求落实 5 01 化学使世界变得丰富多彩 化学发展史： 古代化学 近代化学 现代化学 1.发现在孔雀石等铜矿上面燃烧炭火，会有红色的铜生成 2.利用化学变化制得对人类生存有意义的产品，如陶瓷、铜器、纸、染料等（冶金、火药、造纸） 1.原子—分子学说 道尔顿 阿伏伽德罗 2.元素周期表 门捷列夫 物质结构理论 九大分支学科： 无机化学、有机化学、 分析化学、物理化学、 高分子化学、核化学与放射化学、 环境化学、生命化学、材料化学。 成就：人工合成牛胰岛素、青蒿素 合成材料：记忆合金、纳米材料 6 01 化学使世界变得丰富多彩 化学发展史： 绿色化学 1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料; 2、 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放； 3、提高原子的利用率，实现“零排放”； 4、生产有利于环境和人体健康的产品。 其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。 源头 过程 结果 产品 7 01 物质的变化和性质 【例1】通过化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用。请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ） A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．空间形式和数量关系 D．防治环境污染 【解析】：化学研究的对象是物质，研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。开发新能源应在了解物质性质的基础上，通过变化来实现，故A涉及了化学学科研究的领域。物质的合成，也是通过化学变化实现的；环境污染很大程度上是由于化学工业的发展造成的，而污染的治理也要通过化学方法来解决，所以B、D两个选项也都是化学研究的任务。C属于数学研究的领域。 C 8 01 物质的变化和性质 【例2】：下列观点中，你认为不正确的是（ ） A．世界是由物质组成的，物质是由分子、原子等粒子构成的 B．绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学 C．人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质 D．运动是绝对的，而静止是相对的 【解析】：绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。绿色化学是近十年才产生和发展起来的，是一个“新化学婴儿”。它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科，内容广泛。绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染。所以，“绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学”是错误的。其它观点都是正确的。 B 9 02 物质的变化和性质 10 01 物质的变化和性质 物质的变化： 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成了其他物质的变化 外观特征 状态、形状、大小等变化 常伴随发光、发热、变色、生成气体、沉淀等现象 举例 水的三态变化、汽油挥发 镁条燃烧、碱式碳酸铜分解 区别依据 （本质） 有没有新物质生成 联系 化学变化与物理变化往往同时发生， 在化学变化中，往往伴随有物理变化； 在物理变化中，不一定伴随有化学变化 11 01 物质的变化和性质 物质的性质： 化学性质 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。 如：可燃性，稳定性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。 物理性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如：色、态、味，硬度、密度，熔、沸点，溶解性，挥发性，导热、导电性等。 ✱一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 ：酒精燃烧 酒精能燃烧 12 01 物质的变化和性质 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰