1.2 有余数的除法的计算-2022-2023学年二年级数学下册课时练分层作业（苏教版）

1.2 有余数的除法的计算（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：掌握列竖式计算有余数的除法的方法。 2、学习难点：能运用相关知识解决有余数的除法的实际问题。 二、知识梳理 1、用竖式计算没有余数的除法时，除法哪位商就写在哪位的上面。 2、笔算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几。用被除数减去除数与商的积，所得的差为余数，余数与上面的数位对齐，写在横线的下面。 3、有余数的除法算式和没有余数的除法算式的联系和区别。 联系：（1）书写规则一样；（2）竖式各部分的名称一样。 区别：（1）没有余数的除法里被除数与除数乘商的积相同，有余数的除法里被除数与除数乘商的积加余数的和相同；（2）没有余数的除法里被除数与除数乘商的积的差为0，有余数的除法里余数是比0大且比除数小的数。 基础过关练 一、选择题 1．12个苹果，每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（    ）。 A．还剩10个苹果 B．一共有10个苹果 C．2盘是10个苹果 2．一些梨，每3个装一盘，装了6盘，还有剩余，这些梨最少有（    ）个。 A．18 B．19 C．20 3．二（1）班有50个同学去划船，每条船能坐6人，至少要租（    ）条船。 A．7 B．8 C．9 4．小明把17个苹果平均分给爷爷、奶奶和妈妈后，将余下的留给自己，小明分到（    ）个苹果。 A．1 B．2 C．3 5．有45个苹果，每6个装一盒。如果都装入盒中，至少要（    ）个盒子。 A．7 B．8 C．9 二、填空题 6．朱阿姨把40块蛋糕放在6个盒子里，发现每个盒子不能装得同样多。至少添上( )块蛋糕，就能让每个盒子里的一样多。 7．每个盒子装8支钢笔，如果要把35支钢笔全部装入盒子中，至少需要( )个盒子。 8．同学们排队体检，每批进去5人，小宇排在第23位，他是第( )批进去的。 9．一盒饼干有50块，平均分给6个小朋友，每个小朋友最多可以分到( )块。如果每个小朋友要分到9块，还差( )块。 10．为了助力黄河生态廊道的发展，学校组织学生到黄河边植树，二（1）班共有47名学生，如果每组6名学生，可以分为( )组，还剩( )人。 三、计算题 11．用竖式计算。 68÷9＝             39÷5＝            37÷4＝          62÷8＝ 拓展培优练 四、解答题 12．一共有33个苹果。每8个装一篮，可以装几篮？ 13．同学们植树，二（1）班一共要植54棵树。 （1）平均分给二（1）班7个小队，每个小队可以分到几棵？还剩几棵？ （2）二（1）班的植树棵树比二（2）班少19棵，二（2）班植树多少棵？ 14．把40个苹果放在盘子里，每盘放6个。放了几盘，还剩几个？ 15．1辆轿车需要配4个车轮和1个备用车轮，_______________，能装配几辆这样的轿车？还剩几个车轮？（请你补充合适的条件再解答） 参考答案 1．C 【分析】12÷5＝2（盘）……2（个），除数5，表示每盘放5个苹果；商2，表示2盘； 5×2＝10（个），故这虚线框内的10表示：2盘是10个苹果。据此选择。 【详解】由题意分析得： 12个苹果，每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示2盘是10个苹果。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是100以内有余数的除法的应用，要熟练掌握。 2．B 3．C 4．B 【分析】由题意，平均分问题可用除法解决，总数是17个，平均分给3个人，17÷3＝5（人）……2（个），则小明分到2个苹果。 【详解】17÷3＝5（人）……2（个） 故答案为：B 5．B 6．2 【分析】用40除以6，算出商和余数，再用6减去余数，算出的结果，就是至少要添上的蛋糕的块数。 【详解】40÷6＝6（块）……4（块） 6－4＝2（块） 故：至少添上2块蛋糕，就能让每个盒子里的一样多。 【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。 7．5 【分析】用钢笔总数量除以每个盒子装的数量，算出商和余数，再把商加1，即可解决。 【详解】35÷8＝4（盒）……3（支） 4＋1＝5（盒） 故，至少需要5个盒子。 【点睛】此题主要考查的是有余数除法计算的应用，取值时要用“进一法”。 8．5 【分析】要求小华排在第23位是第几批进去的，用23除以5求出商和余数，再用商加上1即可得出答案。 【详解】23÷5＝4（批）……3（人） 4＋1＝5（批） 故，他是第5批进去的。 【点睛】此题考查了有余数的除法应用，要用“进一法”取值。 9．     8     4 【分析】①用饼干的总块数除以小朋友的数量算出商和余数，商表示的就是每