第2课 中华文化的世界意义（分层作业）-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修3文化交流与传播）

第2课 中华文化的世界意义 分层作业 【基础达标】 1．（2022秋·重庆璧山·高二重庆市璧山来凤中学校校考阶段练习）有学者指出：“中国佛教……僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。所以中国的寺院有的称为‘护国寺’，有的称‘报国寺’……慧远在庐山讲经，就讲诵儒家的《丧服经》，阐述服丧的问题。”对材料推断最合理的是 A．中国佛教与儒家思想逐渐趋同B．佛教被统治者改造成精神统治工具 C．中国佛教与儒家争夺正统地位D．佛教深受中国文化浸润利于其传播 2．（2022秋·河北张家口·高二统考期末）以华夏族为主体的中华文明形成以后，经历夏、商、西周三代与春秋战国时期的发展，到秦汉时期形成大一统的格局，一个强大而稳固的文明中心确立并且不断地向外辐射，在唐宋时期达到了高潮。中国的稻谷、丝绸、茶叶、陶瓷、漆器、医药等源源不断地输往东南亚等地。这可以用来佐证当时（    ） A．以中国为中心的文化圈日益成熟 B．中国同东南亚等地交往以物质交流为主 C．东南亚等地发展越来越依赖中国 D．中外贸易缩小了不同国家间文化的差异 3．（2022秋·高二课时练习）下表关于中华传统文化的史实与结论，对应正确的是（   ） 史实 结论 A 西周时期，周公将远古到殷商的原始礼仪加以整理、改造，形成了对中国传统文化影响至深的“周礼” “周礼”源远流长，继往开来 B 3一5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书 中华传统文化具有传承性和包容性 C 伏尔泰认为孔子“己所不欲，勿施于人”一言基督未曾说过，赞美孔子“以直报怨，以德报德”的思想 儒家思想总体上符合欧洲资本主义发展的需要 D 莱布尼茨在阅读中国的《易经》后，发现易经图可以用来解释二进制数表 《易经》推动了西方近代科学的产生 A．A B．B C．C D．D 4．（2023秋·高二课时练习）民国三年，严复连续发表《说党》系列文章，阐释其对政党政治的看法。严复认为政党政治在某种程度上起到了疏通民意，保护民权的作用。但同时又说：“如果轻率地认为，只要中国有了政党制度，中国就会立即富强起来，这的确是浅人之见。”据此可知，严复 A．对近代政党政治有清醒的认识 B．认为中国实行政党政治利弊参半 C．对戊戌变法失败进行深刻反思 D．找到了一条正确的救亡图存道路 5．（2023秋·高二课时练习）中国唐朝著名僧人玄奘从长安到印度求法，曾途经巴米扬。巴米扬石窟是现存最大的佛教石窟群、巴米扬大佛是世界上最高的古代佛像(如下图)。据此可知(　　) A．巴米扬石窟是玄奘学习佛法重地 B．巴米扬石窟的保存工作做得非常到位 C．巴米扬曾是佛教圣地 D．巴米扬是佛教发源地 6．（2022秋·吉林四平·高二阶段练习）17、18世纪，一些西方传教士将儒家经典如《大学》、《礼记》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《周易》、《书经》、《孝经》、《诗经》、《春秋》、《礼记》等翻译为西文出版。这些书籍的出版 A．推动了欧洲的宗教改革运动 B．促进了儒学在西方的传播 C．使18世纪的欧洲成为“中国之欧洲” D．催生了大批的启蒙思想家 【能力提升】 1.（2023秋·高二课时练习）下图是汉代画像石中的“羽人”形象，蕴含着羽化升天的意思;右图是唐代莫高窟“散花飞天"形象。隋唐时披着佛教飞天的大巾、穿上长裙的无羽而飞的“飞天”普遍存在。这说明 A．宗教与宫廷画结合催生地域特色文化 B．三教合一促进文人画的形成发展 C．浪漫主义风格始终是古代艺术的主流 D．多种文化交流融合推动艺术创新 2．（2022秋·黑龙江牡丹江·高二牡丹江市第三高级中学校考期中）从现有文献看，东晋十一位帝王中，明确与僧尼有交往的就有元帝、明帝等八位之多；东晋权力实际掌握者王导与高僧帛尸梨密多罗交往甚厚，琅琊王氏家族中有两名成员出家为僧，其一即为王导之弟释道宝。东晋僧人与统治阶层的交往 A．打破了儒学封建社会的正统地位 B．标志着佛教中国化进程基本完成 C．形成了外佛内儒的士族意识形态 D．扩大了佛教对世俗政治的影响力 3．（2023秋·高二课时练习）伏尔泰把《赵氏孤儿》中的儒家思想加以修改,使之为他的启蒙主义思想服务。亚当•斯密在其《国富论》中以司马迁“贫富之道,莫之夺予”“物盛则衰,时极而转”的思想,论述自由竞争与价格波动。这说明（   ） A．文明需要互鉴,文化需要交流 B．中国传统文化具有世界普适性 C．启蒙思想的源头是孔子的思想 D．借用中国学术成近代西方风潮 4．（2023秋·高二单元测试）利玛窦来华后着儒服行儒礼，他带来的奇器和科学知识吸引了一大批士绅，平均每日来访者多达20余人，他在写给西方教会的信中说“派往中国的传教士应该具有才能，因为我们所要接触的都是智慧高强而学问渊博的人