1.1 了解我们的住房（教学设计）-2022-2023学年六年级科学下册（教科版）

教科版科学六年级下册 《了解我们的住房》教学设计 课题名 1.了解我们的住房 教学目标 1. 能通过查阅资料及相互交流，简述住房的基本建造过程。 2. 科学态度目标 3. 对了解住房有极强的学习兴趣。 4. 感受同伴沟通交流的重要，乐于分享。 教学重点 初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人们对美 好生活的向往与追求。 教学难点 初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。源:学#科 教学准备 教师准备：课件PPT等。 学生准备：学生活动手册等。 教学过程 1、 激趣导入 师：住房是我们每天生活的地方。你家住房的基本结构是怎样的?有哪些必需的系统?需要的一个建造过程? 生：思考回答。 (设计意图：学生根据生活常识，了解房屋的建造过程，初步建立系统和结构的基本认 识 。） 二、新课探索 师：1.以你的家为例，说一说住房的基本结构。 生：思考，回答问题。 师：2.说出住房所必须具有的系统。 生：思考，回答问题。 师：3.了解住房建造的过程。 想一想一套住房的建成需经历哪些过程。 搜集住房建造的资料，将搜集到的相关信息记录下来。 生：思考，回答问题。 (设计意图：通过对简单的住房构造 进行分析，判断哪些属于 基本结构，哪些属于系 统，学生能够根据自己的分析将两者进行区分 ） 三、师生研讨 师：1. 一套住房包括哪些基本结构和系统? 生：答：基本结构：门、窗、柱子、墙壁、房梁等；基本系统：供水、供电、排水、煤气、供暖、电路、网络宽带等系统。 (设计意图：通过交流、讨论，同学们能够更加深入房包括哪些基本结构和系统。 ） 四、拓展 师：在住房建造过程中，哪些工作阶段最重要?为什么? 生：建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但关键是设计。 (设计意图：认识住房建造的基本过程，从而推测和联想其他工程的建造过程。 ） 五、课堂总结 师：今天这节课你学到了什么？ 生：交流总结。 1.能够在住房中起到支撑或者巩固作用的，称为基本结构。 2.建造房屋的过程：选址、成本估算、设计、建造、装修等。 3.建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但关键是设计。 ...... 4、 课堂巩固 1．以下关于房屋的牢固性影响不是很大的是（    ）。 A．选址是否合适 B．承重结构是否稳定 C．地基是否结实 D．装修是否豪华 2．一座优秀的建筑，是（    ）的完美结合。 A．科学与传统 B．科学与技术 C．科学与材料 3．下列住房系统中，不存在直接相互作用关系的是（    ）。 A．供水系统与排水系统 B．供电系统与电路系统 C．煤气系统与网络系统 布置作业 请同学们将课后习题完成 板书设计 1.了解我们的住房 教学反思 《了解我们的住房》是本单元的起始课。关于工程基本概念的建立，最先源于我们生活 中的住房，它是学生在日常生活中接触最多的建造工程。我们可以通过认识自己身边的住房，初步认识工程的系统性和复杂性。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $