专题02 生物体的结构层次-【过一轮】2023年中考生物全考点精讲课件

2023中考生物精准复习 专题二　生物体的结构层次 2022版课标要求 1、识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物 体结构和功能的基本单位。 2、运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 3、描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 4、识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 (一）、显微镜的构造和使用 1.1识结构 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 遮光器 反光镜 1.2识功能 (1)目镜和物镜：放大物像 ①识别目镜和物镜 ②显微镜的放大倍数＝ 放大倍数× 放大倍数。 目镜 物镜 示意图 特点 无螺纹，镜头越长，放大倍数越 有螺纹，镜头越长，放大倍数越 小 大 目镜 物镜 (2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋：升降镜筒 ① 准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用于快速找到物像。 ② 准焦螺旋：小幅度升降镜筒，用于使物像更加清晰。 (3)反光镜和遮光器：调节视野明暗 ①遮光器上有大小不同的光圈，所用光圈越大，视野越 ；所用光圈越小，视野越 。 ②反光镜分为平面镜和凹面镜， 面镜能够聚光，使视野变亮。 ③光线较强时，视野过亮，用 面镜和 光圈；光线较暗时，视野过暗，用 面镜和 光圈。 粗 细 暗 凹 平 小 凹 大 亮 1.3识疑点 (1)显微镜放大倍数与物像大小、数量及视野亮度、范围的关系 放大倍数越小 放大倍数越大 物像大小 越小 越大 物像数量 越_______ 越_______ 视野亮度 越亮 越暗 视野范围 越_______ 越_______ 多 少 大 小 （2）显微镜所成的像为 像： 倒 如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是 d （3）移动玻片标本，物像将移向 的方向。 相反 如：小明在显微镜视野找到一个细胞在视野右下方，他应将装片往____方移动，才能将细胞调到视野中央。 右下 如果是“生物”这两个字呢？ 注意：偏哪儿移哪！ 生物 显微镜所成的规律是： （4）、在特殊情况下显微镜成像规律： 呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变。如图所示： 若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应反方向移动。如图所示： （5）判断污物问题 例：某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。 （1）请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处？请写出操作步骤 （2）如果确认污物在装片内部。在既不允许重新制作装片又不揭开盖玻片的情况下，如何清除污物使污物和变形虫分开？ （3）假如反光镜上有污点能否在视野中观察得到？ 先轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果污物移动，说明污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着目镜的转动而转动，说明污物在目镜上，否则污物应在物镜上 在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸引，使污物和变形虫分开 （6）、倍数问题 例：生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答： （1）如果转换器上安置的两个物镜标有40×和10×， 目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察 到物像的　 　（填“长度”“面积”或“体积”） 是物体的　　　　倍。 （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞　　　　　个。如果在整个视野面范围内看到64个细胞，目镜不变，物镜换成40×时，则在整个视野面范围内看到细胞数是　　个 长度或宽度 100 2 4 【实验器材】带有字符的装片、显微镜、擦镜纸、纱布。 【图解过程】 1．取镜与安放：取镜时，一只手握镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜安放在距实验台边缘大约7厘米处，再安装好目镜和物镜。 （7）、分组实验一　练习使用光学显微镜 2._______——四转一看(不能用直射的阳光作为光源。对光时，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上) ①转动____________，使镜筒上升； ②转动_________，使低倍物镜对准通光孔； ③转动_________，用一个较大的光圈对准通光孔； ④转动_________，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直至看到明亮的圆形视野为止。 3．安放装片：把所要观察的装片正放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压好。 粗准焦