第6单元 第12课 祝福（课时作业）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文必修下册（统编版）

语文必修下册课堂学案 第六单元 观察与批判 文学阅读与写作 川人文主题川 观察与批判：领会作家对社会现实和人生世相的深刻洞察，拓展视野，体会其对旧世界、丑恶事物的批 判意识；学会观察社会生活，思考人生问题，增强对社会的认识；提升审美情趣和审美品位。 川语文素养川 1.了解欣赏小说的基本方法，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注 作品的社会批判性。 2.了解小说如何运用多种艺术手法实现创作意图，品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力，欣 赏小说不同的风格类型。 3.学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解，从生活中选取材料，尝试写复杂的记叙文。 I文本概览川 文本 思想内容 典型写法 本文通过对祥林嫂的不幸遭遇及其周围人物和 第 环境的艺术描写，深刻地揭露了封建礼教对广 ①倒叙手法彰显主旨； 《祝福》 大群众，特别是对劳动妇女的精神摧残，反映了 ②外貌描写形象生动： 课 辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼 ③语言描写精彩传神 教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性 本文细致地描写了林冲由委曲求全到奋起反抗 的思想转变的全过程。林冲一直隐忍苟活，但 ①情节构思，匠心独运： 《林教头风雪山神庙》 总是受到恶势力更加凶恶狠毒的迫害，终于被 ②性格刻画，丰满可信 逼上梁山。这个故事反映了当时“官逼民反”的社 会现实，林冲这个典型形象具有深刻的社会意义 第 别里科夫在套子里，是主动的一是自我性格 课 在社会环境中的必然表现；又是被动的一是 社会环境对这些人的残害。文章通过对这个文 学形象的塑造，无情地鞭挞了那种因循守旧、畏 ①鲜明深刻的人物形象； 《装在套子里的人》 首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才性 ②含蓄幽默的讽刺笔调 格，揭示了沙皇专制制度的腐朽罪恶。从此， “装在套子里的人”也成为一切害怕新生事物的 人的代名词 小说通过叙写皇宫盛行斗蟋蟀的游戏，官府逼 ①情节曲折，构思严谨； 迫成名献蟋蟀，使得成名倾家荡产，几欲寻死， ②描写细致入微，人物形象栩栩如生： 《促织》 又意外得志的故事，揭露了封建统治阶级的 ③语言精练，生动形象： 罪恶 ④用浪漫主义手法，揭露社会现实 课 小说通过写一个小人物格里高尔变为甲虫之 后，周围人对他的态度的变化，深刻地揭示了现 ①寓真实于荒诞之中； 《变形记（节选）》 代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存 ②客观的叙述： ③心理描写、细节描写的成功运用； 竞争的压力下，渐渐丧失了自我，以致无法把握 自己的命运 ④象征手法的运用 ·92· 第六单元观察与批判 12祝福 。课标对接 。高考导航 1.语言建构与运用 1.“寒暄”“诡秘”“炮烙”“沸反盈 积累文中表意丰富的词句。 天”等词语经常在语言文字运 2.思维发展与提升 用题中出现。 (1)抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物 2.通过分析人物形象理解小说的 形象。 主题是小说阅读的重点和难 (2)分析造成人物悲剧的社会原因，把握小说通过祥林嫂的悲剧所揭示 点，也是高考的常考点。 的主题。 3.分析人物形象的特点和环境描 3.审美鉴赏与创造 写的作用是高考小说阅读的高 探讨标题“祝福”的意蕴，进一步理解鲁迅小说的语言特色。 频考点。 4.文化传承与理解 4.鲁迅先生的作品在高考中时有 (1)了解鲁迅的创作成就。 出现，应在日常学习中作相应 (2)初步认识和理解封建礼教的吃人本质 积累 1 预习金指针 淮云江水广，一苇可以航！ 1常识在线 然后再一步一步揭示这个高潮或结局形成的原因 和经过。 1.走近作者 插叙：在叙述主要事件的过程中，根据表达的 鲁迅(1881~1936)，原名周 需要，暂时中断主线而插入对另外一些与中心事件 树人，字豫才，浙江绍兴人。中 有关的内容的叙述，叙述完插入的事件后再接着写 国现代著名的文学家、思想家和 原来的事件。插叙的内容不影响主要事件的表达。 革命家，中国现代文学的奠基人 之一。1918年5月，他首次用 ,背景访踪 “鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白 这篇小说写于1924年，所反映的是在半封建 话小说《狂人日记》。 半殖民地的旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革 主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》， 命只推翻了帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的 散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》 经济基础，所以中国仍旧处在帝国主义和封建主义 《热风《且介亭杂文》《华盖集》《三闲集》《二心集》 压迫之下，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的 《南腔北调集》等。 手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特 2.拓展资料 别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最 小说的叙述方式 深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身 顺叙：按照