内容正文:
第三单元探索与创新
第三单元探索与创新
实用性阅读与交流
川人文主题
探索与创新:认识人类科学探索与创新的意义,发现人类文明演进的足迹,体会人文之美与理性的价
值,激发探索意识、创造激情和理性精神。
川语文素养川
1.学习知识性读物的阅读方法,发展科学思维,培养科学精神。
2.把握关键概念和术语,理解主要内容,理清文章思路。
3.分析作者阐释说明、逻辑推理的方法,体会文章语言严谨准确的特点。
4.运用所学知识,探究实际问题,形成自己的见解,学写事理说明文。
I文本概览
文本
思想内容
典型写法
屠呦呦在青年时期培养了对中医药学的热爱,历经
①材料翔实;
《青蒿素:人类征
数年终于从中国古代药典中获得灵感,发现了青蒿
②结构精巧;
服疾病的一小步》
素。文章写了她发现青蒿素的心得和体会,表现了
③语言朴实
她可贵的精神品质
第
作者通过对童年两件趣事的回忆,用生动、简明的
语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历
①恰当解释科学概念;
《一名物理学家的教育历程》
程。这启示读者:要想在科学事业上取得成功,必
②形象探讨科学思想
须具有想象力和实验精神等基本素质
这篇科学论文阐述了中国建筑的九大特征,总结了
中国建筑的风格和手法,并通过介绍中国建筑的
①三维比较的写作特色;
第
《中国建筑的特征》
②条分缕析,层次分明;
课
“文法”和“词汇”,向我们展示了中国建筑在世界建
筑史上的独特魅力和重大价值,同时指出了各民族
③善用比喻,形象可感
建筑之间的“可译性”的问题
作者以深厚的学养与丰富的联想力,对“树”与
①道理深,切口小:
第
“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与
《说“木叶”》
②巧探究,如剥笋;
“落木”所造成的诗的意境的差别,作了极为精细的
③语言凝练,富有文化内涵
美学辨析
·47·
语文必修下册课堂学案
7青蒿素:人类征服疾病的一小步
一名物理学家的教育历程
⑦课标对接
⑦高考导航
1.语言建构与运用
1.“沧海一粟”“刨根究底”“畏葸不前”等词
理解关键概念和术语。
语是高考语言文字运用题的考查对象。
2.思维发展与提升
2.利用小标题了解屠呦呦利用青蒿素进行
从整体布局和局部写作方面,分析文章的谋篇布局。
抗疟研究的过程,属于筛选整合文本信
3.审美鉴赏与创造
息,这是高考实用类文本阅读的重要考
体会文章准确严谨、朴素自然、平实易懂的语言特色。
查点。
4.文化传承与理解
3.在理解文章内容的基础上,概括隐含在
体会科学家从事科研工作的好奇心、求真精神、团结协作精神
材料中的作者的观点态度,这是高考实
和创新精神
用类文本阅读的重要考查点
预习
金指针
淮云江水广,一苇可以航!
青蒿素:人类征服疾病的一小步
,背景访踪
》
!常识在线
2011年9月,青蒿素研究成果获拉斯克临床医
学研究奖。获奖理由是“因为发现青蒿素
一一种
1.走近作者
用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国
屠呦呦(1930~),药
家的数百万人的生命”。本文是根据屠呦呦2011
学家。浙江宁波人,中国中
年接受“拉斯克临床研究奖”时的演讲及同年发表
医科学院终身研究员兼首席
于《自然科学》杂志的论文编写而成,经作者本人
研究员。屠呦呦多年致力于
审定。
中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了
青蒿素,解决了抗疟治疗失效的世界难题,为中医
!知识梳理
2》
药科技创新和人类的健康事业作出了巨大贡献。
1.读准字音
她曾荣获国家最高科学技术奖、诺贝尔生理学或医
(1)单音字
学奖和“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
青蒿(
屠呦呦(
精髓(
2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授
相悖(
羟基(
砒霜(
予屠呦呦“共和国勋章”。
芍药苷(
)瘀血(
)
2.拓展资料
拉斯克医学奖
(2)多音字
(
拉斯克医学奖,全称阿尔伯特·拉斯克奖,是
)症状
)宝藏
症
医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖。1946年,由被
(
)病症
)藏品
誉为“现代广告之父”的美国著名广告经理人、慈善
(
)疟疾
疟
家阿尔伯特·拉斯克及其夫人玛丽·沃德·拉斯
)疟子
克共同创立,旨在表彰在医学领域作出突出贡献的
2.写对字形
科学家、医生和公共服务人员。该奖项在医学界素
gui(
)宝
(f(
)度
有“诺贝尔奖风向标”之称。
崔wei(
)
Lfoc
)射
·48
第三单元探索与创新
青hāo(
)素
(续表)
kui(
)赠
长竹gao(
昏kui(
)
gǎo(
)素
不同点:“沧海一粟”侧重于微小,如“这里所举中医
药对人类健康的贡献,不过沧海一粟”。“九牛
精sui(
)
毛”侧重于量少,如“虽然不少罚单金额看似很高,
深sui(
但相比于违规经营的非法获利,不过是九牛一毛”。
sui(
)道
此外,“