第六单元素养练习（单元测试）-部编版语文四年级上册

第六单元素养练习 第六单元素养练习 时间:90分钟满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级 得分 基础积累 语言运用(共46分) 一、 阅读下面的文字,完成1〜3题。(11分) 这俩①wán pí的小家伙也不知道练习的哪门子工夫, 脸上套着个罩子,背着行囊,伸直胳膊,脱了②guìzài椅子上,嘴里还念叨着什么。( )看到大人过来,( )急忙丢下“装备”③táo zŏu 了。 1. 根据拼音写出相对应的词语。(6分) 1 _② _③ 2. 在文中括号里填上恰当的关联词。(2分) 3. 文中加横线的“练”字有多种意思,请正确选择。 (3分) 练:A.练习,反复学习,多次地操作;B.经验 多,精熟;C.白绢。 (1) 瀑布好像一匹白练正从织布机上泻 下来。 ( ) (2) 经过苦练,他终于成为一名合格的技工。 ( ) (3)别看他仅有十多岁,可操起胡琴来却十 分老练。 ( ) 二、 用“光”字组词填空。(3分) 1. ( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时 间啊! 2. ( )如白驹过隙,让我们来不及准备就 悄然流逝。 3. 雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好 地方。 三、 选出下列句子运用的描写方法。(可多选)(6分) 1. “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 ( ) 2. 我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、 给我鼓掌是什么味道。 ( ) 3. 我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场 去,嘴里啊呜啊呜直叫。 ( ) A.心理描写 B.动作描写 C.神态描写 D.语言描写 四、 选择正确的词语填入括号中。(6分) 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 平时他胆小如鼠,什么事都不敢( ),这次活动,他居然( )地头一个上场,希望他能够马到成功,千万 别( )o 五、 句子加工厂。(9分) 1. 仿照例子用动作描写来表现下面的词语。 【例】“害怕”:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。 “快乐”: 2. 这只陀螺圆圆的,滑滑的。(改为比喻句) _ 3. 我殷切期待盼望的目光可能引起了她的注意。(修改病句) 六、 按课文内容填空。(8分) 1. 《一只窝囊的大老虎》写出了“我”演出前后的 心理变化,可以用 一 — 来概括。(4分) 2. 《陀螺》一文中,虽然“我”的陀螺很丑,却给我带来了极大的快乐,让“我”明白了一句 话“ _,_”。(4 分) 七、 口语交际。(3分) '在运动会的女子接力赛中,玲玲摔倒了,她的班级在这个项目中没有取得名次。玲玲自责道:“都怪我,我要是没摔倒就好了。”看到难过的玲玲,你会怎样安慰她呢? _ 阅读素养•理解赏析(共24分) 八、阅读与感悟。(24分) (一)牛和鹅(节选)(11分) 有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们_都不说话了, 墙壁, 走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一 摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎, 它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了 我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 1. 在选文中的横线上填上恰当的词语。从所填词语中可以看出作者和小伙伴们的 (害怕 激动)之情。(选择正确的画“√”) (4分) 2. 用“波浪线”画出文中的拟人句。(3分) 3.画横线的句子是对作者的( )和( )描写,再加上后文呼救的部分,写出了作者的惊慌失措。(4分) (二)蚯蚓和垃圾(13分) 暑假里,妈妈带我去乡下。我发现堆垃圾的泥里大大小小的蚯蚓特别多。另外,原来堆放的菜叶、果皮、纸屑等垃圾也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想:蚯蚓是否有消化这些垃圾的作用呢?为了搞明白这个问题,我做了两组实验。 做第一组实验时,我精心挑选了一个不透光的盒子。在盒子里铺上三堆土——黑土、黄 土和含腐殖质较多的垃圾土。这三种土不但温度、湿度都相同,而且体积也差不多。然后我将十条大小不同的蚯蚓放进盒子,盖好盒盖。大 约过了十五分钟,我发现有六条已经钻进了垃圾土里。通过第一组实验,我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境,而且在同样条件下,蚯蚓更喜欢含腐殖质较多的垃圾土。 进行第二组实验时,我挖了两个大小相等 的长方体土坑,并把四壁和底部都用砖头砌实, 将菜叶、果皮、废纸等垃圾弄碎