[中学联盟]海南省万宁市思源实验学校九年级数学下册第27章《相似》学案+习题(12份,无答案)

2014-09-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 海南省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.44 MB
发布时间 2014-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2014-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3694243.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习目标:初步掌握相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系以及进行有关简单计算. 学习重点:相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系的探究与证明. 学习难点:相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系的应用. 学习过程: 一 课前热身,温故知新[来源:学科网ZXXK] 1、如图,⊿ABC∽⊿A′B′C′,相似比为k,AD⊥BC于D,A′D′⊥B′C′于D′。 求证: 2、如图,⊿ABC∽⊿A′B′C′,相似比为k,AD平分∠BAC,A′D′平分∠B′A′C′。 求证: 3、如图,⊿ABC∽⊿A′B′C′,相似比为k,AD和A′D′分别是两个三角形的中线。 求证: 总结:相似三角形对应高的比等于 ,对应角平线的比等于 ,对应中线的比等于 。 二 新知探究 1、在在方格纸(方格边长为1个单位)上,画出一个与已知△ABC相似, 但相似比不为1的格点△A’B’C’(每小组至少画一种情况); 2、分别计算:△ABC与△A’B’C’的相似比,周长比及面积比,然后填表 [来源:Z,xx,k.Com] 相似比 周长比 面积比 ⊿A′B′C′∽⊿ABC 3、猜想:相似三角形的周长比等于 ,相似三角形的面积比等于 。 4、把这个猜想的已知和求证写下来,并证明猜想。 已知:⊿ABC∽⊿A′B′C′, 求证: , . 证明: 5、拓展延伸 相似多边形的周长比等于 ,面积比等于 。 6、尝试应用 已知两个三角形相似,根据下列数据填表: 相似比 2 周长比 0.01 10 面积比 10000 0.0001 三、例题讲解 例1、如图,已知,在⊿ABC中,DE∥BC,AB=20m,BD=12m,⊿ABC的周长为80m,面积为100m²,求⊿ADE的周长和面积。 [来源:学科网ZXXK] 例2、如图,⊿ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少? [来源:学科网ZXXK] 四、当堂训练 1、两个相似三角形的相似比为1:3,则它们对应高的比为 。 2、已知⊿ABC∽⊿A′B′C′,它们的周长比为3:2,那么它们的相似比为 。 3、已知⊿ABC∽⊿DEF,相似比为3,且⊿ABC的周长为18,则⊿DEF的周长为 4、两个相似三角形的面积之比为4:9,则他们的周长之比为 。 5、若D、E分别为⊿ABC的边AB、AC边上的中点,则 。 6、如图所示,DE∥FG∥BC,且DE、FG把⊿ABC面积分成三等份,若BC=12,则FG的长为[来源:Z_xx_k.Com] 。 7、在⊿ABC中,DE∥BC, ,则DE:BC为 A B C D 8、如图,梯形ABCD的两底长为3.6和6,高是0.3,则两腰延长线交点到较长底边的距离是( ) A 0.48 B 0.75 C 0.45 D 0.18 8、两个相似三角形的一对对应边长分别为35cm和14cm,它们的周长差为60cm,求两三角形的周长。 9、如图所示,⊿ABC是一块等腰三角形的废铁片,已知∠BAC<90°,量得BC=60cm,BC上的高为40cm,用它截一块长为30cm的矩形,要求矩形的一边与⊿ABC一边重合,该矩形的另两个顶点分别在⊿ABC边上。 (1)画出所有可能的截法; (2)求出所截矩形的另一边的长。 ※10、在直径为AB的半圆内,划出一块三角形区域,使三角形的一边为AB,顶点C在半圆周上,其他两边分别为6和8,现在修建一个内接于⊿ABC的矩形水池DEFN,其中DE在AB边上。 (1)求⊿ABC中AB边上的高h; (2)设DN=x,当x取何值时,水池DEFN的面积最大?最大面积是多少? 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 N M Q P E D C B A $$ 学习目标: 理解“三边对应成比例的两三角形相似”这一判定三角形相似的方法,并能根据这一定理进行推理和证明。 学习重点、难点:理解定理并根据定理进行推理和证明 学习过程:[来源:Zxxk.Com] 一 复习回顾 1、已知

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