7.2.1 基因控制生物的性状（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年八年级下册初二生物同步备课（人教版）

第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 八年级生物人教版·下册 思考：你跟你爸爸、妈妈长得像吗？ 遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间和子代个体间的差异。 一、导入新课 　　性状：遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为特征，统称为性状。 　　凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征。（如人的ABO血型） 一、生物的性状 二、新知讲解 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 　　同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。 遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 二、新知讲解 　　相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。 二、新知讲解 (形态结构) (行为方式) 　　观察你周围的同学： 二、新知讲解 1．狗的长毛跟狗的卷毛是相对性状吗？狗的长毛跟猫的短毛呢？ 讨论: 狗的长毛跟狗的卷毛不是相对性状，狗的长毛跟猫的短毛也不是相对性状。 相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。 二、新知讲解 　　3．假如你的眼睛是双眼皮，你的父母也是双眼皮吗？你父母的父母呢？ 　　2．把豌豆的圆粒种下去之后，所长出的豌豆都是圆粒吗？ 不一定，生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响，圆粒豌豆在贫瘠的土地里有可能长出皱粒来，皱粒的豌豆在水肥充足的条件下也能结出圆粒豌豆来。 不一定是。 二、新知讲解 父母的性状是怎样遗传给子女的呢？ 受精卵 子女 发育 父 母 精子 卵细胞 受精 二、基因控制生物的性状 二、新知讲解 　　 　 　　 　　1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两所美国实验小学共同研制出转基因小鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 资料分析:转基因鼠的启示 二、新知讲解 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生长激素基因 将受精卵注入输卵管 转基因超级鼠 二、新知讲解 　　 基因内含有控制生物性状的遗传信息，存在于染色体的DNA分子上。基因控制生物性状的过程称为基因表达。 生物遗传信息的传递途径是： 蛋白质（表现性状） DNA 转录、翻译 二、新知讲解 　　除了转基因鼠之外，还有转基因植物、转基因食品以及转基因药品。 　　把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 二、新知讲解 转基因植物 转基因动物 二、新知讲解 转基因食品 二、新知讲解 转基因药品 二、新知讲解 一、生物的性状 性状：遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为特征，统称为性状。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 基因内含有控制生物性状的遗传信息，存在于染色体的DNA分子上。 二、基因控制性状 三、总结提升 1．通俗地说，遗传是指__________________； 变异是指_______________________________。 生物的遗传和变异是通过_____________而实现的。 　　2．人们对遗传和变异的认识最初是从________开始的。任何生物体都有许许多多________。有的是________________，有的是____________，有的是_____________，等等。同种生物的______________常常有不同的表现形式，遗传学家把_____________的不同表现形式称为______________。 亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异 生殖和发育 性状 形态结构特征 生理特征 行为方式 同一性状 同一性状 相对性状 性状 四、课堂练习 3．下列属于相对性状的是（　 ） 　　A．豌豆的黄粒与皱粒 　　B．番茄的红花与豌豆的白花 　　C．兔子的白毛与长毛 　　D．人的双眼皮与单眼皮 Ｄ 四、课堂练习 $