5.2氮及其化合物 同步课时训练 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

5.2氮及其化合物 同步课时训练 练概念 1.燃油车易产生等污染性气体。下列有关这两种氮氧化物的说法正确的是( ) A.NO为红棕色气体 B.NO易溶于水 C.和水反应生成 D.NO可用排空气法收集 2.下列过程中不属于氮的固定的是( ) A.雷雨天有NO生成 B.植物的根从土壤中吸收铵根离子和硝酸盐 C.工业上用氢气与氮气合成氨 D.豆科植物的根瘤菌把空气巾的氮气转化为硝酸盐 3.下列有关浓硝酸的说法不正确的是( ) A.实验室常用浓硝酸与金属锌反应制备氢气 B.常温下，浓硝酸能使金属铝钝化 C.浓硝酸不稳定，见光易分解，需要避光保存 D.浓硝酸易挥发，打开瓶塞，瓶口有白雾产生 4.下列关于铵盐的说法中正确的是( ) A.所有铵盐受热均可以分解，其产物中都有氨 B.所有铵盐都易溶于水，且其中的N元素均呈-3价 C.向氯化铵溶液中加入浓烧碱溶液共热时反应的离子方程式为 D.氯化铵和氯化钠的固体混合物可用升华法分离 5.下列离子方程式中书写正确的是( ) A.氯化铵固体和熟石灰混合加热： B.NaOH溶液与溶液混合加热： C.向氨水中加入盐酸： D.向氯化铝溶液中加入过量的氨水： 6.只用一种试剂，将这4种物质的溶液区分开（可加热），这种试剂是( ) A.NaOH溶液 B.溶液 C.溶液 D.溶液 练能力 7.如图所示的是中学化学教材上的喷泉实验装置。在烧瓶中充满了干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列各组中能形成这样的喷泉但液体不能充满烧瓶的是( ) A.HCl和 B.以物质的量之比为4:1混合的混合气体和 C.和 D.和NaOH溶液 8.在通风橱中进行下列实验： 现象 Fe表面产生大量无色气泡，液面上方变为红棕色 Fe表面产生少量红棕色气泡后，很快停止 下列说法不正确的是( ) A.Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式为 B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止Fe进一步反应 C.过量的铁与稀硝酸反应生成亚铁盐 D.对比Ⅰ、Ⅱ中的现象，说明稀硝酸的氧化性强于浓硝酸 9.无色的混合气体甲可能含有中的某几种。将100mL气体甲经过下图所示的实验处理，结果得到酸性溶液，且几乎无气体剩余。则气体甲的组成为( ) A. B. C. D. 10.如图所示的各方框表示有关的一种反应物或生成物（某些物质已经略去），其中常温下A、C、D均为无色气体，C能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，X分解产生A、B和C三种产物的物质的量之比为1:1:1。 （1）写出下列各物质的化学式： X______，B______，F______，G______。 （2）按要求写出下列变化的化学（或离子）方程式。 A→D的化学方程式：______； G→E的离子方程式：______。 11.研究氮的循环和转化对生产、生活有重要的价值。 Ⅰ.氨是重要的化工原料。某工厂用氨制硝酸和铵盐的流程如图所示： 设备1、3中发生反应的化学方程式分别是______、______；设备2中通入的物质A是______。 Ⅱ.氨氮废水的处理是当前科学研究的热点问题之一。氨氮废水中的氮元素多以和的形式存在。某工厂处理氨氮废水的流程如下： （1）过程①的目的是将转化为，并通过鼓入大量热空气将氨气吹出，写出转化为的离子方程式：______。 （2）过程②中加入NaClO溶液可将氨氮化合物转化为无毒物质，反应后含氮元素、氯元素的物质的化学式分别为______、______。 （3）图中含余氯废水中含有NaClO，则X可选用______（填序号）的溶液达到去除余氯的目的。 a.KOH b. c. d. 12.某课外活动小组在实验室用如图所示装置快速制取并验证的某些性质，同时还收集到少量纯净的氮气。 （1）用生石灰和浓氨水制取的原理为__________。 （2）实验进行一段时间后，观察到装置C中黑色氧化铜粉末变为红色，装置F中无水硫酸铜变为蓝色，并且在最后的出气导管口处收集到纯净、干燥的氮气。根据这些现象，写出装置C中发生反应的化学方程式：__________，该反应说明具有__________（填序号）。 A.碱性 B.还原性 C.氧化性 D.不稳定性 （3）装置D中浓硫酸的作用是__________。 （4）欲在最后的出气导管口处收集到干燥、纯净的氮气，收集方法是__________（填序号）。 A.排空气法 B.排水法 C.用气囊收集 （5）装置E的作用是__________，装置F的作用主要是__________。 13.依据下图中氮元素及其化合物的转化关系，回答下列问题。 （1）若要收集一瓶氨气，请将下列装置补充完整，在图中虚线框内画出连接图。 （2）下列试剂中可用于干燥的是_____（填字母）。 A.浓硫酸 B.碱石灰