内容正文:
模块四 力学
(一)机械运动、力、运动和力
命题点3 力、弹力、重力
(10年7考)
贵阳物理
物理
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2.2.3 通过常见事例或实验,了解重力、弹力,认识力的作用效果.
2.2.4 能用示意图描述力.会测量力的大小.
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一、力
1. 定义:力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体,一个是施力物体,
另一个是①__________.
受力物体
2. 符号:②_____.
3. 单位:③______,简称④____,符号是⑤___.
牛顿
牛
N
F
特别提醒:(1)产生力的条件:物体的个数 <m></m> ;(2)同一个物体既是受力物体,同时也是施力物体;(3)两物体不接触也能产生力,而相互接触的两物体也可能不产生力.
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4. 力的作用效果
(1)力能改变物体的⑥______,使它发生形变.如手捏橡皮泥变形、弓被
拉弯等.
(2)力可以改变物体的⑦__________.包括状态的改变(由静到动或由动
到静)、速度大小的改变、运动方向的改变.
形状
运动状态
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5. 力的描述
(1)力的三要素:⑧______、⑨______、⑩________.它们都能影响力的
作用效果.两个力相同,指的是两个力的三要素完全相同.
(2)力的示意图:通常用一段带箭头的线段表示力.箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小.
大小
方向
作用点
6. 力的作用的相互性:物体间力的作用是⑪________.
相互作用的两个力大小相等,方向相反,作用在两个
物体上.相互作用的两个力称为作用力和反作用力.
相互的
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即时练习1 (2022版新课标例题)甲图中,小铁球从斜面上滚下沿直线运动,
当经过磁铁附近时方向发生了改变,此现象说明力可以改变物体的
______________________.乙图中,放有磁铁的两个小车用细线相连,剪断
细线后,小车向相反的方向运动,此现象说明物体间力的作用是______的.
如图丙所示,运动员用力拉弓箭时,弓箭弯曲,说明力可以改变物体的
______,松手后箭飞出,说明力可以改变物体的__________.
运动方向(运动状态)
相互
形状
运动状态
即时练习1题图
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二、弹力与弹簧测力计
1. 弹性形变:物体受力后会发生形变,若撤去作用力后,该物体能够恢复原状,则这种形变叫做弹性形变.如弹簧、橡皮筋都可以发生弹性形变.
2. 弹力定义:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.常见的弹力:支持力、压力、拉力等.
3. 弹力产生的条件:物体直接接触,且有弹性形变发生.
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4. 弹力的方向:弹力的方向与物体发生形变的方向相反.
(1)压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体.
(2)绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向.
(3)杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向.
5. 弹力的作用点:在两物体的接触面处.
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6. 弹簧测力计
原理 在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成⑫______
使用前 (1)看⑬______和⑭________;
(2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,
要把指针调到零刻度线上(水平方向使用时要在水平方向调零,
竖直方向使用时要在竖直方向调零);
(3)轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住.
正比
量程
分度值
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使用时 测量时 (1)使弹簧的伸长方向与所测拉力方向一致,避免弹
簧与外壳发生摩擦;
(2)加在弹簧测力计上的力不允许超过它的⑮______.
读数时 视线正对刻度线(其示数=整刻度数+后面的小格数×分度值,再加上单位)
注意事项 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比,如果超出范围,会失准甚至被损坏
量程
续表
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特别提醒: 常见弹簧测力计的错误使用
(1)用弹簧测力计测量超过量程的力;
(2)没有调零就进行测量;
(3)使用前没有来回拉动弹簧,用指针被卡的弹簧测力计测量;
(4)弹簧测力计的轴线方向与受力方向不一致;
(5)示数没有稳定就读数;
(6)把弹簧测力计倒过来,物体挂在吊环上测量.
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三、重力
1. 定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,通常用字母⑯___表
示.重力的施力物体是地球.
2. 重力的大小:物体所受的重力跟它的⑰______成正比,即 <m></m> ⑱_____.
<m></m> ,在粗略计算时, <m></m> 取 <m></m> .
质量
3. 重力的方向:⑲__________.应用:利用铅垂线确定竖直方向等.
竖直向下
mg
G
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4. 重心:重力的等效作用点叫做物体的重心.对于形状规则、质量分布均匀的物体,重心在其几何中心上.重心可以不在物体上,如图中的圆环.不规则薄物体的重心可用悬挂法来确定.
5. 在太