模块四 （一）命题点5 力的平衡 同一直线上二力的合成（基础知识训练册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考物理考前新方案中考总复习配套课件

模块四 力学 （一）机械运动、力、运动和力 命题点5 力的平衡 同一直线上二力的合成 （10年4考） 贵阳物理 物理 1 2.2.4 了解同一直线上的二力合成.知道二力平衡条件. 例5 分析静止在水平桌面上杯子的受力情况. 2 一、二力平衡 1. 平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持①______状态或 ②______________状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态. 静止 匀速直线运动 即时练习1 卫星绕地球转动时其运动状态______（选填“改变”或“不 变”），此时卫星受到__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的 作用. 改变 非平衡力 3 2. 二力平衡的条件 a.作用在③__________上（“同体”）. b.大小④______（“等大”）. c.方向⑤______（“反向”）. d.作用在同一条直线上（“共线”）. 同一物体 相等 相反 4 3. 平衡力与相互作用力的区别与联系 平衡力 相互作用力 不同点 力的作用点 作用在同一个物体上 分别作用在两个不同的物体上 力的示意图 . . . . 相同点 （1）大小相等;（2）方向相反;（3）作用在同一条直线上 5 4. 运动和力的关系 6 易错判断 （1）高速公路上进行匀速转弯的汽车处于平衡状态( ) × （2）将一个小球竖直向上抛起，运动到最高点时，速度为零，受力平衡 ( ) × （3）用水平的力推动物体没有推动，是因为推力小于物体的摩擦力( ) × 7 即时练习2 小明静止站在水平地面上，下列说法中正确的是( ) A. 他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 B. 他受到的重力和地面对他的支持力是一对相互作用力 C. 他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 D. 他对地面的压力和他所受到的重力是一对平衡力 √ 即时练习3 某列火车在平直的轨道上做匀速直线运动，若它受到的阻力为 <m></m> ，则火车受到的牵引力是________ <m></m> ；当它减速进站时，它的运 动状态______（选填“改变”或“不变”）. 改变 5×10 4 8 二、同一直线上二力的合成 1. 合力与分力：如果一个力的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力. 组成合力的每一个力是分力. 9 2. 同一直线上二力 <m></m> 的合成 二力的方向 相同 相反 合力大小 <m></m> <m></m> 合力的方向 与 <m></m> 、 <m></m> 方向相同 与较大的力 <m></m> 的方向相同 图示 . . . . 数字理解 <m></m> <m></m> 特别提醒：当两个力方向相反，且 <m></m> 时，合力为零，此时 <m></m> 与 <m></m> 为一对平衡力. 10 即时练习4题图 即时练习4 如图所示，一个重为 <m></m> 的物体放在水平桌面上，用大小为 <m></m> 、方向水平向右的拉力 <m></m> 拉着物体以 <m></m> 速度做匀速直线运动.若 将拉力 <m></m> 大小增大为 <m></m> ，则物体所受合力为___ <m></m> ，合力的方向 是______（选填“向左”或“向右”）的. 6 向右 11 探究二力平衡的条件 如图1所示为某小组同学在探究“二力平衡的条件”时的实验装置. 图1 1.实验器材分析 （1）实验中桌面必须水平的原因：减小物体重力对实验的影响. （2）砝码的作用：______________. 改变力的大小 （3）定滑轮的作用：______________. 改变力的方向 12 2.实验运动状态分析 实验应选择物体在______状态下进行研究，原因是该状态下便于观察和操 作. 静止 3.物理研究方法 （1）如图1甲所示，实验时，小李同学向左盘和右盘同时 放入不等重的砝码时发现木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是 __________________________，这时木块处于______（选填“平衡”或 “不平衡”）状态. 木块和桌面之间存在摩擦力 平衡 13 （2）为减小摩擦力对实验的影响，另一同学小明选用如图1乙所示的小车 进行实验，实验中他是通过观察小车是否处于______状态来判断它受到的 两个力是否平衡.若将小车左边的细线剪断，发现小车由静止向右运动，此 现象说明力可以改变物体的__________. 静止 运动状态 14 （3）小华再次改进实验装置，选用轻质小卡片替代小车进行实验，如图1 丙所示，选用轻质卡片实验的原因是_______________