专题6.12 实数(全章复习与巩固)(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(沪科版)

2023-01-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 实数
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 551 KB
发布时间 2023-01-07
更新时间 2023-03-21
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2023-01-07
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来源 学科网

内容正文:

专题6.12 实数(全章复习与巩固)(巩固篇)(专项练习) 一、单选题 1.在下列各数中,无理数是(  ) A. B. C. D. 2.下列说法正确的是(   ) A.是无理数 B.是有理数 C.是无理数 D.是有理数 3.下列等式正确的是(      ) A. B. C. D. 4.一个长、宽,高分别为50、8、20的长方体铁块锻造成一个立方体铁块,则锻造成的立方体铁块的棱长是(    ) A.20 B.200 C.40 D. 5.若,则下列式子正确的是( ) A. B. C.(-x)3=-2 D.x=(-2)3 6.已知x,y为实数,且,则(  ) A.﹣1 B.﹣7 C.﹣1或﹣7 D.1或﹣7 7.若,则的值是(    ) A.1 B.-3 C.1或-3 D.-1或3 8.已知,两个实数在数轴上位置如图所示,则化简的结果是(    ) A. B. C. D. 9.如图,在数轴上点A表示的实数是(    ) A. B. C. D. 10.如图,数轴上表示1和的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点是C,设C点表示的数为x,则的值为(    ) A. B. C. D.2 二、填空题 11.的算术平方根是______,的立方根是______. 12.若有意义,的最大值为____________. 13.如果,那么的平方根为_______. 14.已知:的整数部分为,小数部分为,则=_____. 15.已知实数、在数轴上的对应点如图,化简_________. 16.比较大小:___.(填“”或“”) 17.设 a、b是有理数,且满足等式,则a+b=___________. 18.对于能使式子有意义的有理数,定义新运算:△.如果则△(△)= _____ . 三、解答题 19.在数轴上表示下列各数,并将这些数按从小到大的顺序用“<”连接起来. ,,0,,. 20.求下列各式中x的值: (1) ; (2) . 21.化简求值: (1) 已知a是的整数部分,,求的平方根. (2) 已知:实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简:. 22.计算: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 23.如图,每个小正方形的边长均为. (1) 图中阴影部分的面积是______;阴影部分正方形的边长是______. (2) 估计边长的值在两个相邻整数______与______之间. (3) 我们知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,我们可以用来表示它的整数部分,用表示它的小数部分.设边长的整数部分为,小数部分为,求的相反数. 24.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.小白在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究: 操作一: (1)折叠纸面,若使表示的点1与﹣1表示的点重合,则﹣2表示的点与      表示的点重合; 操作二: (2)折叠纸面,若使1表示的点与﹣3表示的点重合,回答以下问题: ①表示的点与数      表示的点重合; ②若数轴上A、B两点之间距离为8(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,则A、B两点表示的数分别是__________________; 操作三: (3)在数轴上剪下9个单位长度(从﹣1到8)的一条线段,并把这条线段沿某点折叠,然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段(如图). 若这三条线段的长度之比为1:1:2,则折痕处对应的点所表示的数可能是_________________________. 参考答案 1.D 【分析】先对个选项进行化简,再由无理数的概念进行判断即可. 解:是有理数,故选项A不符合题意; 是有理数,故选项B不符合题意; 是有理数,故选项C不符合题意; 符合无理数的概念,故选项D符合题意;. 故选:D. 【点拨】此题考查的是算术平方根、立方根及无理数的概念,能够根据算术平方根的概念及立方根进行正确化简是解决此题关键. 2.C 【分析】根据有理数和无理数的定义,逐一判定即可,有理数包括整数和分数,无理数是无限不循环小数. 解:A. 是有理数,故A选项说法错误; B. 是无理数,故B选项说法错误; C. 是无理数,故C选项说法正确; D. 是无理数,故D选项说法错误. 故选:C. 【点拨】本题主要考查了有理数和无理数,解决问题的关键是熟练掌握有理数和无理数的定义. 3.D 【分析】利用平方根与立方根的定义,逐个计算得结论. 解: A、,故选项错误,不符合题意; B、,故选项错误,不符合题意; C、,故选项错误,不符合题意; D、,故选项正确,符合题意. 故选:D. 【点拨】本题考查了平方根、算术平方根和立方根的性质与化简,掌握平方根和立方根的定义解决本题的关键. 4.A 【分

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