古诗词诵读《将进酒》课件42张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

酒 如果李白发朋友圈，谁会为他点赞呢 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。——余光中 将进酒 李 白 https://www.ypppt.com/ 第一课时学习目标 1、朗读诗歌，读准字音，读准节奏； 2、结合注释和工具书，读懂诗歌大意； 3、熟读诗歌，能抓住关键词，理清作者情感变化的脉络。 酒 学诗有法 初读准字音--再读准节奏--三读懂诗意 四读整感知--五读品中研--六读析情感 互学：学习任务一 初读诗歌 读准字音 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。——余光中 预习检测，读准字音 将进酒（ ） 金樽（ ） 烹羊（ ） 岑夫子（ ） 馔玉（ ） 恣 （ ） 欢谑（ ） 沽酒（ ） 斟酌（ ） 千金裘（ ） qiāng zūn pēng cén zhuàn zì xuè gū zhuó qiú 将qiāng进酒 君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白发，朝zhāo如青丝/暮成雪。人生得意/须尽欢，莫使金樽zūn/空对月。天生我材/必有用，千金散sàn尽/还huán复来。烹pēng羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯。 岑cén夫子，丹丘生，将qiāng进酒，杯莫停。与君/歌一曲，请君为我/倾耳听。钟鼓/馔zhuàn玉/不足贵，但愿/长cháng醉/不愿醒。古来圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留其名。陈王/昔时/宴平乐lè，斗dǒu酒/十千/恣zì欢谑xuè。主人/何为wèi/言少钱，径须/沽gū取/对君酌zhuó。五花马，千金裘，呼儿/将jiāng出/换美酒，与尔/同销/万古愁。 学习任务二：二读诗歌，读准节奏 全诗的基调：豪放 节奏、语速和声调 聆听范读，置身诗境，品悟情感 写作背景 《将进酒》创作于天宝十一载（752），此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。 由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。 学习任务三：读懂诗意 抓关键词 学习任务三：读懂诗意 抓关键词 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。——余光中 解题 将进酒 将:请、愿 进酒：饮酒原为汉乐府旧题，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。 李白这首诗“借题发挥”、尽吐郁积在胸中的不平之气，也体现了施展抱负的愿望 虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。 将 进 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 子在川上曰：“逝者如斯夫！” —《论语》 不知明镜里， 何处得秋霜。 —《秋浦歌》 黄河 人生 ［悲］ 你难道看不见，那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 你难道看不见，那高大厅堂的明镜里，年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。 人生/得意/须尽欢，莫使/金樽/空对月。 天生/我材/必有用，千金/散尽/还复来。 烹羊/宰牛/且为乐，会须/一饮/三百杯。 人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。 每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。 我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！ 适意高兴的时候 正应当 将 进 欢 表达了诗人怎样的一种情感？ 岑夫子，丹丘生，将/进酒，杯/莫停。 岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。 岑勋 元丹丘 将 进 将 进 与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳听: 钟鼓/馔玉/不足贵，但愿/长醉/不愿醒。 给你们，为你们 富贵人家宴会中奏乐使用的乐器 形容食物如玉一样精美 让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听： 整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。 将 进 古来/圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴平乐，斗酒/十千/恣欢谑。 观名。在洛阳西门外，为汉代富豪显贵的娱乐场所 纵情任意 戏 自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。 陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。 表达了诗人怎样的一种情感？ ［愤］ 陈王，三国时的曹植，他才华横溢，志向远大，由于“任性而行，饮酒不节”最终未得到曹操的重用，还受到兄、