[中学联盟]山东省乳山市西苑学校九年语文级上册第一单元《第3课 星星变奏曲》学案（鲁教版 五四学制）

学习目标 1．了解朦胧诗及其审美特征。 2．感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。 3．通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。 4．揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。  5．激发追求希望和光明的信念。     学法指导 1．诵读法  江河的《星星变奏曲》是—首追求光明的希望之歌，全诗含蓄朦胧．意境优美，要在熟读中揣摩诗歌语言的意蕴和情味。领会“星星”的象征意义。把握诗歌的主旨从而培养对诗歌的感悟能力。 2．联想想象法  全诗运用象征手法，围绕主题与主要意象变换情境，委婉抒情。学习这首抒情诗，要借助对形象的感悟，把握丰富内涵，深人体会诗中的思想情。 3．讨论探究法  如对“星星”形象的感悟，应活跃研讨，提高审美意识。  学习过程  一、预习导学： 1、借助工具书及课下注释，疏通课文，掌握字词。 2、自查关于作者江河及朦胧诗、意象意境、“变奏曲”的资料。[来源:学#科#网][来源:Z+xx+k.Com] 3、朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，诗歌中出现了哪些意象，并体会这些意象营造出的意境。 4、探究鉴赏：这首诗为什么题为“星星变奏曲”? 对你感兴趣语句鉴赏一番。[来源:学#科#网]  二、学习研讨： (一)导入。 [来源:Z。xx。k.Com] (二) 听读课文，整体感知课文内容。 教师有感情地朗读课文，学生自由朗读、美读并思考：诗歌中出现了哪些意象，并体会这些意象营造出的意境。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$