5.7有理数的除法（教学课件）-2022-2023学年六年级数学下册同步精品课堂（沪教版）

2022-2023学年六年级数学下册同步精品课堂（沪教版） 第 5章 有理数 5.7有理数的除法 1 叙述有理数乘法法则. 计算：（－3）×4＝________；　　 （－3）×______＝－12； （－3）×（－4）＝______； （－3）×______＝ 12. 由此我们也得到了：(-12)÷(-3)＝4 ，12÷(-3)＝-4 复习导入 思考 怎样计算6÷(-2)呢? 因为(-2)x(-3)=6所以6÷(-2)=-3. 你能选择适当的数填入括号内吗? (-8)÷4=();(-12)÷(-3)=( );0÷(-2)=( ). 观察以上的式子,被除数、除数的符号与商的符号有什么关系? 除法是乘法的逆运算 探究归纳 议一议 小丽和小明的算法正确吗？ 比较他们的算法： 如何计算(－ 14)÷7 ？ 如何计算(－ 14)÷7 ？ 有理数除法法则 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除零除以任何一个不为零的数,都得零. 例题1 计算: 思考 1.有理数范围内0有没有倒数？ 2.有理数范围内什么数的倒数等于它本身？ 甲数除以乙数(零除外)等于甲数乘以乙数的倒数 概括 有理数的除法有与乘法类似的法则： 两数相除，同号得正，异号得负， 并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数，都得0. 课本练习 3.下表记录了10天中甲乙两位工人师傅每天工作超额的情况(单位:件): （1）表中的正数和负数各表示什么实际含义? (2)如果工厂规定平均每天超产数超过2件者给予奖励,那么甲乙二人在这10天里是否应该得到奖励? 随堂检测 正 负 除 0 2.化简下列各式： 3.计算： $