“四翼”检测评价(一) 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学选择性必修第三册(人教A版2019)

2023-01-12
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“四翼”检测评价(一) 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 (一)基础落实 1.从A地到B地,可乘汽车、火车、轮船三种交通工具,如果一天内汽车发3次,火车发4次,轮船发2次,那么一天内乘坐这三种交通工具的不同走法为(  ) A.1+1+1=3 B.3+4+2=9 C.3×4×2=24 D.以上都不对 解析:选B 分三类:第一类,乘汽车,从3次中选1次有3种走法;第二类,乘火车,从4次中选1次有4种走法;第三类,乘轮船,从2次中选1次有2种走法.所以,共有3+4+2=9种不同的走法. 2.现有3名老师、8名男生和5名女生共16人.若需1名老师和1名学生参加评选会议,则不同的选法种数为(  ) A.39 B.24 C.15 D.16 解析:选A 先从3名老师中任选1名,有3种选法,再从13名学生中任选1名,有13种选法.由分步乘法计数原理知,不同的选法种数为3×13=39. 3.如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为(  ) A.24 B.18 C.12 D.9 解析:选B 由题意可知E→F共有6种最短走法,F→G共有3种最短走法,由分步乘法计数原理知,共有6×3=18种走法. 4.某班小张等4位同学报名参加A,B,C三个课外活动小组,每位同学限报其中一个小组,且小张不能报A小组,则不同的报名方法有(  ) A.27种 B.36种 C.54种 D.81种 解析:选C 小张的报名方法有2种,其他3位同学各有3种,所以由分步乘法计数原理知,共有2×3×3×3=54种不同的报名方法. 5.设A={1,2,3,…,10},若方程x2-bx-c=0,满足b,c属于A,且方程至少有一根a属于A,称方程为漂亮方程,则“漂亮方程”的总个数为(  ) A.8个 B.10个 C.12个 D.14个 解析:选C 用十字相乘法,先把c分为解两个因数的积,依据方程根与系数的关系,这两个因数的差就是b; c=2 时,有2×1=2,b=2-1=1,且a=2∈A,则漂亮方程为x2-x-2=0; c=3时,有3×1=3,b=3-1=2,且a=3∈A,则漂亮方程为x2-2x-3=0; c=4时,有4×1=4,b=4-1=3,且a=4∈A,则漂亮方程为x2-3x-4=0, c=5时,有5×1=5,b=5-1=4,且a=5∈A,则漂亮方程为x2-4x-5=0; c=6时,有6×1=6,b=6-1=5,且a=6∈A,则漂亮方程为x2-5x-6=0, 同时,有2×3=6,b=3-2=1,且a=3∈A,则漂亮方程为x2-x-6=0; c=7时,有7×1=7,b=7-1=6,且a=7∈A,则漂亮方程为x2-6x-7=0, c=8时,有8×1=8,b=8-1=7,且a=8∈A,则漂亮方程为x2-7x-8=0, 同时,有2×4=8,b=4-2=2,且a=4∈A,则漂亮方程为x2-2x-8=0; c=9时,有9×1=9,b=9-1=8,且a=9∈A,则漂亮方程为x2-8x-9=0; c=10时,有10×1=10,b=10-1=9,且a=10∈A,则漂亮方程为x2-9x-10=0, 同时,有2×5=10,b=5-2=3,且a=5∈A,则漂亮方程为x2-3x-10=0. 综合可得,共12个漂亮方程. 6.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+bi,其中虚数有________个. 解析:第一步取b的数,有6种方法,第二步取a的数,也有6种方法,根据分步乘法计数原理,共有6×6=36种方法. 答案:36 7.一个科技小组中有4名女同学、5名男同学,从中任选1名同学参加学科竞赛,共有不同的选派方法________种,若从中任选1名女同学和1名男同学参加学科竞赛,共有不同的选派方法________种. 解析:根据分类加法计数原理,从中任选1名同学参加学科竞赛共有5+4=9种选派方法.根据分步乘法计数原理,从中任选1名女同学和1名男同学参加学科竞赛共有4×5=20种选派方法. 答案:9 20 8.4名学生参加跳高、跳远、游泳比赛,4人都来争夺这三项冠军,则冠军分配的种数有________. 解析:本题中要完成的一件事:“将比赛的各项冠军逐一分配给4名参赛学生”. ∵跳高冠军的分配有4种不同的方法. 跳远冠军的分配有4种不同的方法. 游泳冠军的分配有4种不同的方法. ∴根据分步乘法计数原理,冠军的分配方法有4×4×4=64(种). 答案:64 9.已知集合A={2,4,6,8,10},B={1,3,5,7,9},在A中任取一元素m和在B中任取一元素n,组成数对(m,n),问: (1)有多少个不同的数对? (2)其中所取两数m>n的数对有多少

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